<h3> 自然角是幼儿认识周围世界，发现探索生活奥秘的小角落。随着《指南》精神的推进，区域环境创设也随之有了新的思考。使幼儿园的区域环境与幼儿游戏、教育活动紧密结合。从环境创设中体现师幼互动，从师幼互动中看环境。</h3><h3> 为了更好地发挥自然角的教育功能，培养幼儿的科学素养，拓展幼儿视野，让孩子进一步亲近大自然，养成爱劳动、爱观察的良好习惯。2019年11月6日上午，我园组织开展了“种植童话 收获温暖”为主题的班级自然角创设评比活动。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 各班教师充分考虑到季节性、丰富性、本土化、艺术性、探索性、参与性以及幼儿年龄特点，打破了以往的格局与布局，充分利用身边自然资源，创设了独具特色的小角落。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>🌾 大 班 组 🌾</b></h1> <h3> 角落之悠，自然之趣。大班的孩子们每天都会走进自己班级的“秘密基地”，孩子们在这个小小的世界中尽情地体现着科学观察、自主探究的快乐。</h3> <h3><br></h3><h3>大一班《小角落 大自然》</h3> <h3><br></h3><h3>大二、大三班《浅秋小院》</h3> <h3><br></h3><h3>大四、中二混龄区角《转角遇到秋》</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>🌾 中 班 组 🌾</b></h1> <h3> 中班的种子发芽、植物再生等新颖有趣。孩子们在老师的指导下学习观察记录植物的生长过程和小动物饲养情况，增强幼儿对观察的兴趣和持续性。</h3> <h3><br></h3><h3>中一班《秋天的童话》</h3> <h3><br></h3><h3>中三班《爱莲角》</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>🌾 小 班 组 🌾</b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h3> 小班的自然角充满童趣，风格紧贴班级主题，可爱的树，憨态可掬的蔬果娃娃还有篱笆和稻穗，别致生动，让大家都仿佛回到了小时候。</h3> <h3><br></h3><h3>小一班《我了解的树》</h3> <h3><br></h3><h3>小二班《奇妙花园》</h3> <h3><br></h3><h3>小三班《秋天的画报》</h3> <h3> 经过老师们精彩的汇报讲解和评委们的现场观摩评分，从内容、管理、材料、空间等方面对十个班级自然角环境进行综合评选。</h3> <h3> </h3><h3> 评比只是一种形式，结果并不重要，重要的是真正和孩子一起创设，一起寻找问题，一起解决的过程，更多的让我们的工作有所促进，老师们得到了一次学习，交流，分享的机会，在自然角的创设和管理上，将有更多的思考和创意。</h3> <p class="ql-block">图片：刘庆</p><p class="ql-block">编辑：罗佳佳</p><p class="ql-block">审核：尹志</p>