<h3>设计意图：《3――6岁儿童学习发展与指南》指出发展和提高幼儿语言表达能力，并能够在生活中去使用，在活动中通过欢快的模仿小动物叫声，让幼儿体验语言活动带来的乐趣，符合托班孩子的年龄特点，贴近幼儿的生活，吸引孩子们的兴趣，由此设计了本次语言活动《热闹的农场》。</h3> <h3>活动目标： </h3><h3>1.喜欢各种小动物。 </h3><h3>2.能知道青蛙、羊、公鸡、小猫、小狗等动物的叫声。</h3><h3>3.学会并乐于模仿小动物的叫声。</h3> <h3>活动动准：各种动物头饰、图片、贴画</h3> <h3><br></h3><h3>师：1.故事导入</h3><h3> 2.小朋友们刚听了故事里都有那些小动物呢？</h3> <h3>大家一起学做小动物的叫声</h3> <h3>出示小动物头饰，对它们声音进行模仿，宝贝们真棒👍👍👍</h3> <h3>我是小猫，喵喵喵</h3><h3>我是小狗，旺旺旺</h3><h3>我是小羊……</h3> <h3>老师：我还发现有小动物没有穿漂亮衣服，我们一起为它们穿上吧😄</h3> <h3>宝贝们的小手真厉害👏👏👏👏</h3> <h3>活动延伸：歌曲“我爱我的小动物”用各种动物声音互相替换，并带有简单的动作。</h3> <h3>活动反思：小动物是孩子们很喜欢的，在活动中要求幼儿用一句完整的语言说出来，对于班级不同孩子来说，语言发展较慢，不能够去说出一句完整话话，对此幼儿今后多引导，多让去说，刺激他们语言能够较快发展。</h3>