<h3>一、活动目标</h3><h3> 1、幼儿通过自主探索动手操作，感知5的分解组成，掌握5的4种分法。</h3><h3> 2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。</h3><h3> 3、发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。</h3> <h3>2、活动准备：颜色不同的圆形卡片，各种数字卡片</h3> <h3>游戏“你问我答”复习2.3.4的分成。</h3><h3>教师创设情境：我们一起来进行一场下棋比赛，那么下棋需要棋子，请小朋友们拿5个两种颜色的棋子，然后分别说说自己是怎样拿棋子的。</h3> <h3>然后请小朋友把自己拿的五个棋子按颜色把它们分开，孩子们做得好认真呀！</h3> <h3>分完之后把孩子们分得的结果分别记录下来，幼儿通过自主探索动手操作，初步感知5的分解组成，进一步掌握5的4种分法。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>通过游戏“找朋友”进一步让孩子们熟练掌握5的分成。</h3> <h3>活动延伸：引导幼儿再把我们每次分的结果用铅笔记录下来，通过观察掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。</h3><h3>活动评价：孩子们通过亲自操作，发展幼儿观察力、分析力，记录能力培养幼儿对数学的兴趣。</h3> <h3>湍东幼儿园总园：湍东恐龙塔东仿古门口</h3><h3>湍东幼儿园下河分园：湍东镇下河村</h3><h3>电话：15649353666</h3>