学思践悟，知行合一——“国培”初中生物培训齐大培训班三中现场会

燕子

课堂

老师

教师

国培

评课

观课

年轻

教学

张老师

骨干教师

初冬将至，层林尽染。11月4日，30余位“国培计划”后备骨干生物教师齐聚齐齐哈尔市第三中学。第三中学生物组承担了国培实践研究的任务，本次活动由齐大国培培训师张艳老师主持。

活动开始由张老师布置听评课的观察点，即从学生学习，教师教学，课程性质，课堂文化四个维度，20个视角来观课。

本次活动的课由第三中学年轻的任洋老师执教。课题《种子植物》

任洋老师业务能力强，能够根据教学需要，重组教学材料，将生活中常见的种子带入课堂，学生能将所学应用生活中，生物的知识来源于生活，回归生活，激发学生的学习生物的兴趣，感受生物课堂的魅力。

年轻的任老师，善于运用多媒体教学，利用小软件实现实时投屏互动，即时显示学生操作过程，反馈点评及时课堂效率高。

骨干教师门带着任务目标观课，记录更加细心认真了。

课后，任老师进行说课与反思。

评课环节，高潮迭起，年轻的骨干教师们都跃跃欲试，谈感受，说做法，基于实证真说真评，张老师及时给予点评。

教师们一致评价本节课能将问效卷与自主互助教学理念，实验教学及多媒体有机结合。并找到每一个环节的结合点。还结合课堂观察给予中肯的建议。

王莹老师点评后将第三中学生物组的问效卷在课堂中的作用分享给大家。

最后张艳老师为活动做总结，通过观课议课，通过这样的一场对话，合作，探究的专业体验，张老师的总结让年轻的教师们豁然开朗，理解了评课的意义不是一种单项的输入，而是共同探讨，是双向的互惠的。不是面向过去评价教学，而是面向未来内化提升，从而使年轻教师从职业走向专业，成为学科的骨干引领同行走向更好的明天。