<h3>2019年11月5日，五常市第二实验小学的张永佳老师，在四年一班讲的一节音乐欣赏课《打字机》</h3> <h3>孩子们听完音乐觉得很惊讶，这首乐曲中除了乐器演奏的音乐外，还有其他的声音，非常好听，很特别!</h3> <h3>张老师告诉大家那是打字机发出的声音，带孩子们认识了打字机，并且一起模仿了打字员操作打字机的动作。</h3> <h3>这首乐曲的速度很快，张老师带着孩子们分三段学习了乐曲。新颖的图形谱吸引了孩子们的眼球，并发现音乐可以用多种形式表现出来。</h3> <h3>张老师的信息技术应用的不是很好，在备课的时候遇到了很多困难，沉下心来，一个一个的想办法解决，课件有些粗糙，但是孩子们的高度配合，与老师丰富的临场发挥，掩盖了这一小小瑕疵。</h3><h3><br></h3> <h3>学习第二段时，即兴为旋律填词引起了孩子们极大的兴趣，孩子们你争我抢的想说出自己的想法！下面是学生们的成果哦！</h3><h3>你辛苦啦！你也非常辛苦。</h3><h3>快歇会吧！你也快歇歇吧。</h3><h3>谢谢你啦！客气啦没关系。</h3><h3>让我们加把劲儿，加把劲儿，一起工作吧。</h3> <h3>最后把打字机的声音配合动作，完整的演绎了乐曲，孩子们乐在其中，张老师也像个大孩子一样，用风趣幽默的语言，纠正着孩子们的不当之处。</h3> <h3>音乐是抽象的艺术，对于音乐来说没有对与错之分，张老师非常鼓励孩子们勇敢的说出自己的想法，表现自己的才艺，学生们争先恐后的想要表演，在张永佳老师看来，孩子们勇敢的呈现出来的就是最好的艺术!<br></h3> <h3>观课的老师们认真的做着笔记，有时候也被孩子们天马行空的想法，风趣幽默的答案逗得笑了起来。</h3> <h3>课程结束后，音乐组教研组成员们坐下来，讨论了这节课的优点与不足。</h3> <h3>在座的这几位都是近几年考上的年轻老师，专业知识扎实，业务能力很强，大家都各抒己见，精益求精！</h3> <h3>一个人的能力是有限的，团队的力量是无限的，一堂课的完美呈现离不开团队的智慧!</h3> <h3>第二实验小学有这样一个群体，始终相信，越努力越幸运，越分享越精彩！</h3>