<h3>如果你想探访一座城，那一定是苏州城；如果你想看一座桥，那一定是枫桥；如果你想结缘一座寺，那一定是寒山寺。千百年来苏州城的枫桥和寒山寺，一直都是无数的文人墨客争相驻足的宝地，这里不仅仅留下了他们的足迹，更留下了他们不朽的诗篇。冬月之初，肖露露老师，通过古诗的教学带我们穿越到了一千多年前的苏州城，和诗人张继一起在枫桥边聆听寒山寺那悠长的钟声，和张继一起感同身受他的愁绪。</h3> <h3>肖露露老师从最初接到了教研的任务就开始准备本古诗教学，认真收集整理各种与这首古诗的资料，并且融入到古诗的教学中。</h3> <h3>宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是因为肖露露老师对古诗教学的刻苦钻研，对文本的充分解读，对字句的反复斟酌，以及对古诗教学的延伸，才使得我们对古诗的教学有了新的认识，课堂上肖露露老师紧抓诗人的愁绪，将学生带情入境，感同身受诗人的愁绪，让学生在读中领悟诗的意，在读中感受诗的情，以及诗人寄托情感的另一事物——钟声。从张继开始，寒山寺的夜半钟声，悠悠传来，穿越时空，穿越千年。</h3> <h3>学生们不仅仅对张继的这首《枫桥夜泊》有了深刻的理解，还知道了更多的诗人笔下所描写的寒山寺的钟声。课堂上空灵的钟声，声声入耳，那缥缈而又严静的音律，将学生引入无限空阔的精神世界，钟声回荡在诗句之间，也震彻世人的灵魂。</h3> <h3>课后，围绕肖露露老师的这节古诗课，全校的语文老师们从教学目标到教学重难点，从教学环节到学生发挥，都高度赞扬。老师们共同评课、共同教研、共同成长！</h3> <h3> </h3><h3> 教研活动的开展为老师们搭建了展示自我、相互交流、共同提高的平台，也推动了学校教学工作的开展，我们将继续探索，力求打造学生喜欢的高效课堂而努力！</h3>