课堂教研促成长，新任教师展风采----苏村镇中心小学新任教师听评课活动纪实

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　　习近平总书记指出“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。教育是民族的希望，教育的振兴在于提高教师的素质，学校的振兴在于青年教师的培养。青年教师是学校的生力军，一支思想过硬、业务精良、综合素质全面的青年教师队伍，是学校可持续发展的后备力量。

金风送爽秋意浓，智慧课堂促成长。在这丹桂飘香，硕果累累的金秋时节，我校开展了“立足培养青年教师，促其快速成长”的新任教师听评课活动。本次教研活动，9月17日-10月22日开展了为期一个多月的新任教师听评课活动。

教导处对本次活动进行了周密的安排，活动井然有序。

　　9月17日，陈彦龙老师执教体育课《课堂常规——热身准备活动》，拉开了新任教师听评课活动的帷幕。

能合理组织教学，讲解清晰简洁，示范准确到位，对学生的评价符合学生的年龄特征，大部分学生能掌握所学动作要领。

　　课后，综合教研组长带领组员及时评课，趁热打铁，对本课进行了二次备课。

　　三位新任数学教师也给我们带来了生动别致的汇报课。

这几位年青老师的数学课，寓教学于活动之中，充分调动学生的各种感官，引导学生动手、动脑又动口。

数学课后，教研组及时召集大家进行课后评议 。

　　

　　三位英语教师的课堂上能够充分利用课本插图、游戏等教学资源，创设新颖有趣、动静相宜的教学情境。学生乐于思考，乐于提问，乐于倾听，乐于表达，乐于创新。同时也指出，要适时、灵活运用多种评价方法激发学生兴趣；提高应对课堂生成问题的能力，增强教学机智；

　　英语组评课进行中

　　三位新任语文教师呈现了清新明快的汇报课。

他们执教的语文课亲切自然，活泼灵动，大胆想象，以活动和实际为主，培养学生学习古诗、阅读的兴趣。孩子们能够积极主动，勤于思考，课堂气氛活跃，顺利完成了既定的教学目标。

语文教研组从钻研教材、教学环节、师生互动、课堂评价、板书设计等各方面进行了全面的指导，给予了宝贵的建议。三位青年教师教学基本功扎实，教态自然大方，能够针对学生的年龄及心理特点，精心设计教学案。

　　薄弱学科——信息技术课中，高欢老师用课堂语言吸引学生，专业术语准确精炼，充分吸引了学生上课的兴趣，提高了学生的积极性。

　　每个教研组能够及时总结、反思，逐步养成善于研究的习惯，能够审视和分析教学实践中的各种问题，以适应新课程下的教师角色和发展要求。相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的经验交流，又有利于思维拓展；既有效地提升了课堂教学效率，又能有效地促进教师的专业发展，提升学校教育教学质量。

　　金秋时节，注定是收获满满的季节。新任教师对如何讲好课有了更深、更全面的认识。新任教师感慨良多，表示要不断学习，终身学习。加强自我提升，修炼基本功；在实践中提高课堂教学机智；

课堂教研促成长，新任教师展风采。此次教研活动，为青年教师搭建了一个展示自我、提升自我的平台，为新任教师专业成长指明了前进的方向！

摄影：各学科教研组长

撰稿：樊 静