小学语文“1+X”联读的难与易 单志明

菡萏静雅

<h3>难点一:时间不够</h3> <h3>难点二:选文难找</h3> <h3>难点三:方式单一</h3> 做好减法<h3><br></h3> <h3>做好加法</h3> <h3>课例 《山居秋暝》的加法</h3> <h3>《山居秋暝》的减法</h3><h3>说一说,评一评,拟一拟</h3><h3>联读就是不求甚解的读,读的连滚带爬。联读,打开阅读视野。</h3> <h3>《父爱之舟》的加法</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>“滚回”到课文中去。父爱无声,它是……</h3><h3>回到课文中的三个场景,回到联读就是三则材料</h3> <h3>优化思考路径</h3> <h3>“精彩极了”和“糟糕透了”的加法</h3> <h3>换位思考</h3><h3><br></h3><h3>互文共学</h3>