得山水之灵聚气，揽烟霞同秀倾城

丹霞若梦

梧桐书院十月诗词写作课小结

　　阿果老师分享的一段文字

黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说‘一三五不论，二四六分明’。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”黛玉道：“正是这个道理。词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做‘不以词害意‘。”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明、应、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”

这一段文字，今天很多倡导诗词“改革”的人都引用过，其意旨主要在前半段，以说明必要的时候应打破格律。后半段，谈的是学诗门径，今人却往往忽略。黛玉所讲的学诗先当学五律，次则学七律，次则学七绝，是学诗的不二法门。

秋日登山二首

阿果

风掠双肩已不惊，登高最是散心情。

遥看霜色连天路，直上长阶远古城。

衰草临寒风带劲，夕阳垂地水无声。

山河千古复萧瑟，我辈何妨白发生。

秋日天晴心亦晴，一行高雁引人行。

红黄百里几交错，南北千重各自迎。

拾径不愁峰尚远，见花顿觉步还轻。

云端回首来时路，已是苍茫万象生。

梧桐果磊诗词研修社学员

一片云

诗歌开头方式

1.因果倒置式，果在前，起势不凡。

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

2.上景下事式，

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

风劲角弓鸣，将军猎渭城。

3.首句置问式，两句并列或递进。

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

中二联

一联要实，二联要虚

节奏有变化，虚实相间。

尾联

1.首尾相应

明年此会知谁健呼应开头

2.点意式

尾联点明中心，卒章显志。

3.概括式

马嵬，如何四季为天子，不及卢家有莫愁

4.景句结尾

5.宕开一笔

遥想

七律避免四平头，开头都是名词不好，平仄均衡，多用意象，

底子

见识

情怀

哲学

五律与七律的不同

五律，用字细嫩，鸡声茅店月，人迹板桥霜，没有动词。中二联要实写，

梧桐书院果磊诗词研修社成员 玉竹

今天听了阿果老师的课后，感受颇深，特别是七律的各项规定，都深入浅出，举一反三的讲解，使我这样初学者，也感到很好理解，增加了我学习的信心。谢谢阿果老师！[强][玫瑰][抱拳][抱拳][抱拳]您辛苦啦！[咖啡][咖啡][咖啡]

梧桐书院果磊诗词研修社成员 木李~~琼玖

金秋十月，天朗气清，在雅静的梧桐书院。一群中老年诗友，经历了人生酸甜苦辣的，还是痴情于诗情画意的世界。认真聆听阿果老师七律的章法。

七律的章法也是一样的，起承转合，但它与五律有很大的不同。七律的首聯要高远，要像爆竹一样震撼人心。中二联要写的细腻。赋予情感。颌聯要写实，颈联要写虚。尾聯要概括要点意。

七律的平仄首句要押平韵。

第二、三、四句最后一个字这身要用上去入声字。

每句首字平仄要平分、均衡。

阿果老师用杜甫的《蜀相》《登高》《登楼》《咏怀古迹》其三，李商隐的《马嵬》其二等七律，让我了解了七律的韵律之美，诗人的情感之美。

梧桐书院果磊诗词研修社成员 胡丽曼

学习笔记：2019.10.29

七律的起承转合

一，起要突兀，有较强的吸引，开笔定调。形式有：

1.因果倒置式。

2.上景下事式。

3.首句置问式。

二，颔联：对应首联写景多，尽量少用虚字。

三，颈联：写事多

四. 尾联：

1.首尾相应。

2.点意，把全诗主题概括。

3.概括式。

4.景句结尾。

感谢梧桐书院

感谢阿果老师

感谢一同学习的诗友们

愿诗词带我们回归心灵的田园