浅议智商和情商的区别与作用

杨卫国

浅议智商和情商的

区别与作用

一般来讲，一个人或多或少受到两

个方面的评价，即智商和情商的高或低。人们都希望自己有聪明的智商和高超的情商，成为社会需要的有用人才，更希望自己的后人也有更高的智商和情商，成为社会难得的宝贵人才。什么是智商？什么是情商？，只有真正弄懂并理解它，才会正确地“驾驭”它，不断地提高自已的智商和情商水平。

智商是什么？智商即智力商数，系个人智力测验成绩和同龄人被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。

影响智商的因素：①遗传：一般说父母智商高的，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子的平均智商指数为102，隔省结婚的父母，孩子的平均智商指数达109，而近亲结婚的，孩子的智商指数可明显降低。②母乳：母乳中有多种促进儿童智力发育成长的活性物质，据调查，吃母乳的孩子要比吃其他代乳品的孩子的智商要高出3~10分左右。③饮食：不吃早餐的孩子智力会受到影响，这是因为早餐摄入的蛋白质、糖、维生素和微量元素等都是健脑的重要成份。经常性的营养不良，不仅影响身体成长，更影响脑子的发育。④体重：儿童体重过胖，将直接影响儿童智商的发展，这是因为肥胖儿的脂肪进入脑部，影响其脑神精细胞的发育和神精纤维的增生。⑤环境：生活在枯燥的环境中或得不到母爱哺（养）育的，智商会偏低。⑥药物：某些药物会影响儿童的智力，如停药多年以后，其智力会逐步提高。

情商是什么？情商又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商水平越高，取得成就的可能性就越大。但现在的心理学家们普遍认为，情商水平的高低，对一个人能否取得成就，也有着重大的影响作用，有时其作用甚至越过智力水平。心理学家认为，情商主要包括：一是自身的情绪，只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是妥善管理自己的情绪，即能调控自己。三是自我激励，它能使人们走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪，这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础。五是人际关系的管理，即领导和管理能力。

影响情商的主要因素：影响情商的因素很多，主要有：①智商的高低，影响情商的高低，有相互影响作用。②增绪变化直接影响情商的提高，控制情绪十分重要。③控制水平：能否控制自我，是提高情商的基础。④人际关系：能否处理好人际关系是情商的重要表现。⑤善于学习：情商主要来源于后天的学习能力，没有虚心好学、平易近人的态度和人品，就丧失了提高情商水平的条件。

真正的高智商，不只是表现为“聪明”，而是善于学习提高。

真正的高情商，不只是呈现表面现象，而是和谐融洽的关系和充满正能量的能力和人品。

先天的智商条件，不是高智商的最高表现。虽然智商有先天的优势，天生的“聪明”可以获得一些高智商，但真正的高智商还要靠后天的勤奋和谦虚作为积淀和动力，才能取得新的成就和辉煌。

后天的高情商，同样依赖智商的提高，单纯的高情商是不存在的。取得高情商是后天努力的结果，好的心态、和谐的人际关系、高超的领导才能和管理水平等，不是天生就有的，只有不断学习才能获得。高情商离不开高智商，真正的高情商，如有高智商为基础，将会“猛虎添翼”，成为社会难得的人才。

提高智商和情商的基础：高智商的基础是“勤奋”、“学习”和“努力”，天生的“聪明”不是真正的基础，离开了后天的努力，再“聪明”也会被贻误的。高情商的基础是“谦虚”、“开朗”和“珍惜”，好心态、好心情等心理状态是高情商的重要外在表现。

常与智商高的人在一起：可以学到很多的科学知识和技能，学到科学的生活方式和方法，弥补科技方面的缺陷，养成学习的习惯，“不知不觉”地也让自己变得“聪明”起来。

常与情商高的人在一起：可以学到许多有关如何做人、如何调控心理状态、如何处理人际关系等方面的知识，而这些知识大多是“看不见”、“摸不着”的，如有人引导，效果会更好些，全凭自学是有很大难度的。（因为这要修炼人们的意识、理念、心情、情绪等等）