得道而行之，渐入至佳境

姚晓峰

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清香晨风远，溽彩寒露浓。在这个秋风飒飒、草木黄落的季节里，浦城二中2019—2020学年第一学期各学科新教师公开汇报课活动正在如火如荼地开展，在全校范围内掀起了一股授课、观课、评课教研热潮。

      10月31日上午，在厚德楼录播室，语文学科林镁茹、陈层、杨丁、张子芳4位老师为大家展示她们精心准备的生动而精彩的公开汇报课。
      叶汉华校长、孙剑副校长，浦城一中姚子芳、余毅欣、孙倩怡、蒋景宇老师以及语文组全体教师参加了听课、观摩，可谓“名贤秀士，负笈游学；求学若渴，济济一堂。”
      林美茹老师的授课内容是唐末五代词人韦庄的代表作《菩萨蛮（其二）》。她在课堂上通过诵读与情景再现，让学生充分感受到词作品中的意境之美和江南之美，同时她通过探究研讨引导学生体味词人饱经离乱、辗转漂泊和有家难归之苦，培养了学生热爱家乡的情感。
      陈层老师为大家带来的是美国著名作家莫顿.亨特的叙事散文《走一步，再走一步》。她首先用小故事导入课文激趣，然后通过泛读情节、精读细节、主旨研讨、拓展延伸等教学过程引导学生领会作者写作意图，把握文章主旨，并引导学生联系自己的生活实践，从多个角度去理解课文中所蕴含的生活哲理，达到了较好的教学目的。

　　杨丁老师展示的授课内容是东晋田园诗人陶渊明的《归园田居（其一）》。为了引导学生充分感知课文内容、体验诗歌的情感和提高学生的审美意识，她以根据意象营造意境来分析诗人思想感情为抓手，训练学生通过寻找诗歌意象、揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏古典诗歌情景交融意境的能力，提高学生的审美意识。接着，她以“从何而归？为何而归？归向何处？归去如何？”四个问题作为主线，引导学生深入探究课文，使学生在抽丝剥茧的学习过程中深刻领悟作者通过诗歌表现出来的高洁的人格倾向、高尚的理想志趣和坚定的人生追求以及反抗黑暗、不与世俗同流合污的理想精神。

      张子芳老师给大家带来的是“雨巷诗人”戴望舒的《雨巷》。她通过播放视频和学生分组朗读诗歌等方式引导学生在听读诗歌的时候，找出诗人为了营造美妙意境在诗歌里采用的意象，接着在一问一答的师生互动中，深入浅出的带领学生一步步深入文本，分析、理解诗歌的意象，探索诗歌的象征意义，把握诗人的思想感情。

　　每一节汇报课结束，叶汉华校长以其深厚的教学底蕴分别对4位新教师的授课及时做了教学指导。他从她们在熟悉教材、课堂结构安排、师生互动、课堂氛围营造、课文内容拓展、学生主体地位体现等方面给以高度肯定和赞扬。同时也指出她们授课过程中在诗歌字词的梳理、学生朗读的情感指导、诗歌感情的分析、学生知识面的挖深拓展、课堂上讲与练的巩固理解、课堂（课后）作业的要求、文章主题的归纳等方面的不足。叶校长还跟4位老师畅谈了他对相关课文的理解和授课结构安排的想法，告诫新教师要有课堂意识，在明确教学目标的同时也要注重学生的感受和体验，引导学生自主学习。叶校长鞭辟入里的点评和分析，使新教师受益匪浅，也从中深刻体会到为人师表所谓的“传道授业解惑也”。

　　时光匆匆，余韵悠长。4位新教师的课堂各具特色、精彩纷呈，讲台上的她们：或匠心独运、旁征博引，或深入浅出、内容充实，或亲切优雅、娓娓道来，或抑扬顿挫，情感饱满，或激情四射、妙语连珠。授课的课时很短，却承载着她们对教学的热爱与激情，在座的学生和老师都被深深地感染并由衷地发出赞叹。

　　11月1日和4日下午，语文教研组全体老师分别在七年级办公室和笃学楼三楼会议室，对4位新教师公开汇报课进行热烈的评课讨论。

　　上课的4位老师和大家分享了这4堂汇报课的诞生过程，阐述了备课过程的艰辛以及磨砺之后的满满收获，使在场的老师们都感受到了一名语文老师身上的使命与责任，“路漫漫其修远兮”，勤奋创新，引领共享、虚心向学，乃是成长必经之路。

　　各备课组长、指导老师、听课的老师们向新老师真诚地指出了她们在本次教学活动中的优点、不足和建议，新老师也虚心、认真地进行了教学反思。

　　最后，教研室徐伟主任为本次语文组新教师汇报课活动做了深刻的总结。他从4位老师的语言表达、板书设计、信息化技术手段运用、教学设计、文本解读、师生互动、审美价值观熏陶等方面进行了多方面的评价指导，肯定了新教师在上课过程中展现出来的较高语文综合素质和精确到位的文本解读能力，同时也肯定了新教师在指导老师主导下通过备课组多次磨课所带来的的成效。徐主任建议新老师要始终牢牢依托文本，以文本为范例引领学生学习语文，感受文字之美。他还建议新老师要认真研读新课标，熟悉高中教材，努力做到课文贯通联系并继续保持良好的虚心向学与不懈求知的态度。徐主任的评价和建议对于新老师们的教学十分具有指导意义。

　　飞鸿响远音，4位老师精心呈现的视听盛宴，是学校“青蓝工程”实施以来老师们通过不懈的努力凝结共同智慧结出的累累硕果。工欲善其事，必先利其器，4位新教师接到学校教研室汇报课活动通知以后，她们就认真准备，积极向老教师请教，在老教师的指导下，深入钻研教材、精心设计教学、细心制作课件，以公开课的方式进行了2—3次磨课。老教师们结合自身教学经验，指导新教师学习学科核心素养、教学基本理念、学科基本大纲，磨课过程中对新教师教学形式的选择、教学环节的设置、教学语言的表达等提出中肯的意见，把自己的经验毫不保留的和新教师共享。

　　本次新教师公开汇报课活动为语文课堂教学注入了新鲜的元素，拓宽了教师的教学思路，为每一位参与上课、观课、研课的教师提供了宝贵的学习机会、搭建了提升的平台。

独学而寡闻，磨砻淬砺固艰，然惟有海纳百川，取长补短，既得之，必行之；行之，期渐入佳境，方可精进不休，作致远之贤师也。浦城二中语文教研组全体老师将继续以教研引领新征程，共同追求属于教育的精彩。