<h3><span style="line-height: 1.8;"> 计算教学是小学数学的重要组成部分,他是学习数学最基本的能力,计算与人们的生活息息相关。小学《新课程标准》提出了关于使学生能够正确的进行整数、小数、分数的四则运算,对于其中一些基本的计算要达到一定的熟练程度,并逐步做到计算方法合理,灵活的教学要求,加强计算教学,有效的提高计算的正确率,是小学数学教学的一个非常重要的方面。</span><br></h3><h3> 为了激发学生的数学学习兴趣,进一步提高他们的数学计算能力,并在全校营造“我爱学数学、我会学数学”的积极氛围。我校特组织本次的“数学计算能力竞赛”活动。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 本次竞赛试卷由各年级组骨干教师根据本学期教学进度编制有代表性的计算题,低年级只有口算练习,中高年级增加了估算、列竖式计算、简便计算、解方程等。时间设定为15分钟。分年级在各班进行竞赛,学生当场答完试卷交卷,由各年级数学教师阅卷,通过比赛各班评选出“计算小能手”。</span></h3><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">同学们大显身手的时候到了,中心校各个年级和十处村级小学的同学们同时进行了竞赛活动,同学们认真的思考做题,老师们认真的监考阅卷。一切都是那么的美好!</span><br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3>监考进行中。</h3> <h3>我们的成果。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 这种方式的竞赛激发了学生学习数学的兴趣,调动起了学生学习数学的积极性,培养了学生平时作业时细心计算的习惯,使学生能更加“准确、快速、科学、灵活”地计算,从而提高数学成绩。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> “算”出精彩,赛出水平。我们获奖啦😄</span></h3><h3></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">同时竞赛中也反映出一些问题:</span></h3><h3> 1.从整体来看,本次竞赛中大部分学生的计算能力还是很不错的,还有部分平时成绩一般的同学,在这次活动中取得了优异的成绩,增强了这些同学学习的自信心,这说明我们的老师对学生的数学计算是常抓不懈的。</h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 2.很多学生也暴露出了计算当中的问题:(1)计算过于粗心。(2)没有养成良好的计算习惯,即使很早答完了仍然不会认真检验。(3)部分学生基本的计算还存在问题。</span><span style="line-height: 1.8;"> </span><br></h3> <h3> 针对以上问题,在以后的教学中我们还需要高度重视。采取相应的改善措施。同时,还要重视良好学习品质和习惯的养成,只有这样才能使学生的计算能力得到不断地提高。</h3>