<h3> 丹桂飘香秋意浓，名师送教话语文！2019年11月1日，白河县教体局、科技局联合西安电子科技大学共同举办了“名师之路”第一期基础教育师资培训班，旨在帮助广大语文教师迅速适应新形势下的语文课堂教学，充分发挥教学名师的示范引领作用，进一步促进教师专业成长，共享优质教育资源。本次活动由县教研室具体组织实施，活动地点设在县职教中心10楼，共有中小学语文教师三百余人参加学习，教体局人事股股长黄开国出席了开幕仪式，教研室主任唐明玉对本次活动做了激情洋溢的致辞！</h3> <h3> 简短的开幕式后，西安新知小学教育集团名师李鹏开始了一节五年级《四季之美》的课堂教学。这是一节充满诗情画意的语文课，更是一节自主、灵动、充实的语文课。课堂上，学生的学习积极性高涨了；孩子们的思维打开了；学生听说读写的语用训练落实了。李老师为了充分体现以学生为中心的课堂，先让学生说说通过预习之后你最想学的是什么？让学生一一写在黑板上，再找人说说哪些是可以自己解决的问题？哪些是已经解决了的问题？然后根据学生的认知水平和学习现状确定教训内容，学生会的不教，学生懂得不学，真正做到以学定教，顺学而导。</h3><h3><br></h3> <h3> 在李老师的这节课上，大家印象最深的一定是“漆”、“黎”、“晕”、“旷”、“幕”这几个字的学习方法上，真的让人耳目一新。李老师打破了常规的随文识字和集中识字的方法，而是采用基于汉字构形学的字理识字，学生不仅记得牢，还学的有趣。</h3> <h3> 其次，李老师在教给学生感受四季之美的语言文字的时候，也是颇具匠心。李老师充分利用了多媒体课件的辅助功能，将文字的背景设置了渐变的的颜色，让学生去观察，学生很快就发现老师在颜色上做了文章，然后再让学生观察这几组短语，它们也与颜色有关，如：“鱼肚白的天空” “微微的红晕'"红紫红紫的彩云”。通过颜色的变化与过度，学生的朗读也渐渐进入情境。对后来的几组短语的感悟和理解，学生已经水到渠成了。最后配乐让学生反复朗读，读出节奏，读出层次，读出画面感，以至于读着读着就背诵下来了。学生陶醉其中，听课的老师也陶醉其中！</h3> <h3> 一节好的课堂一定是最具创造性的课堂，是学生生成不断的课堂。李老师很好的把握了这一点，首先趁热打铁，在学生充分朗读感悟语言文字的优美之时，让学生体会作者的表达秘诀，学生一个个如饥似渴，慧眼识星，很快总结出来。然后给出一幅幅美丽生动的画面让学生以“秋天最美是——”尝试创作，由于学生的思维打开了，灵感激发了，方法学懂了，不一会儿，一首首新鲜童趣的小诗出炉啦！有的说：“秋天最美是银杏......." 有的说：“秋天最美是白河.......” 还有的说：“秋天最美是黄昏......." 而我想说：生活最美是语文，生活处处皆语文，生活时时有语文。语文是一幅意境悠远的油画，让人留恋往返；语文是一首优美动听的乐曲，使人沉醉其中！</h3> <h3> 这节课上，我看到了老师深厚的文化功底，看到了老师浓浓的语文情怀。具体体现在对语言文字的深层理解中；体现在对语言节奏的完美把控上；体现在教师的一言一语中；体现在对学生评价的细微处！</h3> <h3> 课后，李老师又为我们做了《基于汉字构形学的趣味识字》的专题讲座。讲座从我国小学生识字教学改革现状开始分析；阐述了趣味识字教学“四基一重”理论，即树立“同化顺应交流”的识字教学基本理念、识字零起点的识字教学基本原则、“五步走”的识字教学基本过程、“汉字构形规律”的识字教学基础、“形-义”“音-义”的识字教学重点；推荐了优化基本字体系、开发趣味识字的读本；介绍了初探“五.十”趣味识字法。李老师深入浅出的讲解、声情并茂的演示、图文结合的说理，让与会的每位老师都觉茅塞顿开、豁然开朗，原来识字教学也可以这么丰富多彩、妙趣横生！</h3> <h3> 最后借用李老师的一句话--仰望星空，一直闪亮！心中有目标，努力有方向，让我们朝着既定的目标一直努力！让我们一直拥有语文，拥有至臻至境醉美语文！</h3>