<h1 style="text-align: left;"><div>悄然间，2019年秋第2个学月就这样从孩子们的读书声中偷偷逃走，从孩子们跳跃的身影中静静的流过。回望这一个月的“有序”品格养成教育，我们班孩子在上月的基础上“有序”品格得到进一步的培养。花梨鼠的形象在孩子们的心目中已定格，有序的意识在孩子心中已扎根，看着孩子们一天天的变化，一天天的成长，幸福与快乐的鲜花将我团团围住。这一学月，我班以主题班会为载体，不断加强对孩子的有序品格教育，提高孩子的有序意识。严要求、重落实，继续从有序摆放物品、有序出入学校、有序合作探究、有序出操、有序就餐等方面抓起，为校园的这一角打造一片亮丽的风景。<br></div></h1> <h3>整齐的队伍、整齐的动作，就连专注的眼神都是整齐的。头上的红太阳，胸前的红领巾，还有孩子们脚下的红操场。</h3> <h3>进校门、出教室，不拥挤、不打闹。队伍排两行，有序的歌儿记心上。</h3> <h3>探究学习中，孩子们有序分工与合作，极大的提高了学习效率，他们的表情严肃，深情专注。此时教室里的灯光是温情的，教室里的空气是香甜的。</h3> <h3>我坐得直，因为我想顶天立地，我手举得高，因为我的眼里充满了自信</h3> <h3><b>品格传承我知道</b></h3> <h3>工整的字迹、整洁的卷面，有序的事儿从写字开始</h3>