三宽教育进校园 家园共育助成长（三）开发区辽河路幼儿园“三宽教育”之《信息时代教师如何提升教育素养》

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     素养是指一个人的修养，与素质同义，从广义上讲，包括道德品质、外表形象、知识水平与能力等各个方面。在知识经济的今天，人的素养的含意大为扩展，它包括思想政治素养、文化素养、业务素养、身心素养等各个方面。随着信息时代的到来，对于教师的素养要求也悄然发生了变化，如何适应时代的要求逐渐成为一个重要的课题摆在每个教师的面前。面对海量的网络教学资源，面对日益数字化的生活，面对被称为“一张白纸”的幼儿，有些教师茫然不知所措，有些教师依然固执地抱着传统，当然也有些教师跟上时代的步伐不断的改变和进步。

       那么面对信息时代，教师需要具备什么样的素养？带着这个问题，辽河路幼儿园的全体教师认真听取了【三宽家长学校】由张旭玲老师主讲的《信息时代教师如何提升教育素养》。

       教师们进入学习教室签到并领取“三宽家长学校”学习反馈表，依次入座。

       教师们认真聆听张旭玲老师主讲的《信息时代教师如何提升教育素养》，并且认真做笔记。

　　老师们认真思考问题——信息时代教师需要具备的基本素养？

通过学习，老师们针对自身情况，认真如实填写“三宽学校”学习反馈表。

　　通过本次学习，教师们通过思考和经验的整合，得出以下结论：

一、树立与时俱进的思想理念，提高自身的专业知识和素养。

二、具有熟练掌握各类信息化手段的技能。

信息时代最大的特点就是出现各类信息化、数字化的硬件和软件工具，这些工具的使用也是教师要具备的基本素养。

三、具有终身学习的意识和高效的学习能力。

信息时代是个知识大爆炸的时代，知识的更新速度也是前所未有的，这就要求教师要具有终身学习的意识和高效的学习能力。

四、具有积极乐观开放的心态，学会享受美好生活。

我们常说教师教书育人，言传身教，教师的一举一动直接感染和影响着学生的思想和行为。所以教师要具有积极乐观开放的心态，享受美好生活。

五、乐于与他人合作分享，建立良好的人际关系。

信息时代处处存在着竞争，更加细化的职业分工和对庞大信息源的处理使得合作共赢成为了时代主旋律，作为教师群体更加要树立合作意识，不固步自封，学会与他人分享。

六、较好的语言和文字表达能力，掌握有效的沟通技巧。

七、具有较强的领导力和执行力。

总之，信息时代要求教师教育素养更加全面和综合，今后教师们定要提高自身的修炼，练就一身硬功夫去迎接信息时代的变革和挑战！

        本次学习活动让教师们受益匪浅，教师们在今后的工作中将更注重自身的素养提升，幼儿园将加大对教师的培训力度，引领教师在信息时代更好的服务于幼教事业。让我们共同期待“三宽教育”下一期更精彩的课程！