【海南华侨中学美丽沙分校】美术组第九周集体教研活动

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观摩初二年级刘雅昕老师公开课

活动内容：

1.《书间精灵–藏书票》教学观摩；

2.集体评课

活动时间：2019年11月1日

活动地点：317美术教室

参与人员：张田喜副校长、西海岸尹文涛老师，陈文敏老师，蒙艺老师，贾晶老师，杨云洁老师，何津源老师，符永悄老师

（一）教学观摩

刘雅昕老师以“你大约收藏多少本书，如何做标记？”问题设置为导入带领学生进入本堂课，全课知识脉络清晰，环节紧扣，教学重突出，难点处理得当，整个课堂分为知识馆、讨论馆、展示馆、体验馆几大板块。

【知识馆】里带学生了解藏书票的定义、藏书票的作用、以及起源与发展。主要已讲述法进行教学。

【讨论馆】中安排学生完成1.藏书票的规格2.票面构成两项任务。学生能够独立完成并参与到课堂活动中。

【展示馆】中带领学生了解不同题材的藏书票、不同款式的藏书票、不同版种的藏书票，通过展示大量的藏书票作品，打开学生的学习视野 和创作欲望。

【体验馆】先播放教师示范的微课视频，展示吹塑版藏书票的制作流程，从构思、绘制画稿，深入刻制、上色、拓印、写票主名、签名等几大步骤展开讲解。明确要求后，以个人形式创作完成一枚吹塑纸版藏书票。学生热情参与，发挥想象力与创造力，积极体验自制藏书票的快乐，学生部分完成较好。

展示与评价环节，每小组推选一幅优秀作品，在黑板前教师点评，总结优缺点。

（二）集体评课

参与人员：西海岸尹文涛老师、陈文敏老师、蒙艺老师、贾晶老师

观摩课后，组内人员与西海岸美术组老师，对本节课展开点评，对以下问题达成共识，总结如下:

1、课堂容量与时间的把控

关于本课内容，课堂容量有些过大，可以安排为两课时完成会收到更优的教学效果，对于学生可自学完成的任务，交给学生完成，讨论的问题，不易设置过于简单。在学生实践环节，需要充足的时间才能够激发学生的想象力与创造力，从而出色有效的完成课堂任务，达到预想的课堂反馈效果。

2、微课中关于细节的处理

微课的引用效果较好，为了能够更加完好的展现教师示范效果，尹文涛老师关注到微课中需要注意的细节问题，有待更好的完成，比如，刻板工具的多样性，与如何达到刻板的最优效果、用笔的力度、上色的不均匀问题，和不易马上掀开和需要补色等问题提出细致深入的建议。

3、点评过程中知识的总结与融合

在点评过程中，教师总结的较好，提到了作品优缺点问题，由于作品版幅过小，学生不能及时看清楚 故点评阶段学生参与度减弱，影响总结效果。老师们建议可把版画的知识融合进讲评里，凸版印刷的痕迹特点等实际性的点评，挖深挖细节，把知识和技能联系到实际点评中。

4、板书的规范化

刘雅昕老师的板书比较有特点，是采用板块粘贴的形式，能够吸引学生的注意力与兴趣点。在色彩上能够统一，效果会更加直观。相对于传统板书，教师们给出建议，传统板书为主板书，与副板书，主板书要简练直观。建议美术教师要坚持板书的书写与规范。

5、尹文涛老师针对教师礼仪、课堂礼仪、课 堂规范化等问题，展开研讨，提出有效建议 ，建议美术教师也要严厉、规范课堂，严格要求学生，以上建议，对青年教师的成长起到很重要的作用。

　

　　非常感谢张校长百忙之中能来听课，虽然张校长临时有事没参加评课，但张校长非常关注青年教师的成长，课上课下有时间就会指导美术组教师，让我们能够快速成长。同时，也感谢西海岸美术组全体教师的细心讲评和指导，相信我们组美术教师在这些指导和建议下可以更快速的成长。