“让阅读成为一种习惯，让阅读成为我们的生活方式”。10月31日，碧水湾小学英语组开启了读书分享会，每人都分享了自己的读书心得，畅谈了自己的感悟。 Miss Shen指出“作为老师，阅读必不可少。作为英语教师，阅读的灵感多来自于课堂。开学初推门常态课反映的问题让我意识到清晰的指令语能让教学事半功倍。”神老师首先对所读书籍《义务教育英语课程标准》及《英语教师教学用书》进行阅读后的分享并且结合学情，对“英语课堂用语”进行了细致地梳理与调整，将更加口语化、适合小学阶段儿童使用的课堂用语呈现出来。 Miss Zhang与大家分享的是《墨菲定律》。这本书告诉了我们，不要盲目乐观、狂妄自大。它提醒我们，错误是这个世界的一部份，与错误共生是人类不得不接受的命运；面对人类自身的缺陷，我们要学会如何接受错误，并不断从中总结经验教训，以防止人为失误导致的损失和空难。 Miss Zhu分享了《小学英语教学初阶》结合自己的经验，对英语教学中游戏的运用侃侃而谈。教师采用的任何一种英语教学游戏都应该以能够有效激发学生学习英语的兴趣为出发点，同时还要兼顾到英语教学游戏的教学目的，并向大家分享了hang man,repeating-chain,bag game,music chair等游戏。 Miss Feng与大家分享的是《小学英语课程标准》。给大家揭示了英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。 Miss Han对《小王子》青睐有加。《小王子》这部书虽然是一部童话故事，但却有着背后作者复杂人生阅历和二战剧烈变化的社会历史背景，蕴含了深刻的象征意义。作者通过讲述孩子小王子对世界不断认知和探寻生命意义本源的童话故事折射出许多生命真谛，其中许多经典语句都会在反复阅读后引发人们内心深处的思考。如“只有用心才能看得清实质性的东西，用眼睛是看不见的”。 Miss Ma仔细阅读了《小学英语课程标准》,师是英语教学的实践者，教学质量的高低在很大程度上取决于教师素质的高低。随着社会的不断发展，社会和家长对少儿英语教学的要求不断提高，新的教学理论和新的教学手段不断出现，英语教学对教师素质的要求也在不断地提高。一名优秀的小学英语教师应该具备良好的心理素质、语言素质、文化素质、理论素质、驾驭教材的素质、教学实践素质和教育技术素质。 Miss Chen分享了《现代小学英语教师素养》，作为一名小学英语教师仅具备专业方面的知识是远远不够的。教师不仅要有综合的教学技能，还要有语言的示范能力。教学中必须充分使用英语，为学生创设语言环境，鼓励性的课堂语言能满足学生的成就感和成功感。 本次读书分享会给老师们带来了一个读书交流心得的平台，大家开阔了视野, 增长了见识,启迪了智慧，领略了读书的独特魅力，相信通过本次的读书交流分享会，各位老师会把分享到的理念结合班级实际情况运用到自己的教学实践中去。