笔墨书丹心,挥毫闻翰香——高明区美术教师赴南海参与佛山市美术骨干教师书法培训活动

高明区美术家协会

<h3>  为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,加强教师培训,全面提高义务教育阶段教师队伍整体素质,推进义务教育均衡发展、促进新时期我市基础教育改革和发展,全面提高教育教学质量。教研室举办了佛山市义务教育阶段美术书法学科组长,骨干教师培训活动。</h3> <h3>  10月28日~31日,高明区美术骨干教师:郑平生(区沧江中学)、李宁(区沧中附小)、陈瑞娜(广二师高明附校小学部)、朱志雯(新城一小)、王丞伟(杨梅小学)、蒋昊岑(合水小学)在佛山市教育局教研室美术教研员、佛山市书法家协会教育委员会主任陈日新老师的带领下,开展为期四天的封闭式培训活动。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>导师讲座篇</b></font></h3> <h3>  佛山市教育局教研室美术教研员、佛山市书法家协会教育委员会主任陈日新老师为老师们讲述培训内容与安排。</h3> <h3>  文学博士、暨南大学艺术学院硕士研究生导师、中国书协会员刘镇老师为学员们授课。</h3> <h3>  刘镇老师主要为我们讲述了书法学习的三重境界。</h3> <h3>  听完刘老师的讲座,我们深切体会到了精准临摹的重要性,书法是一门艺术,要做到知其然知其所以然,必须多看多练多写。</h3> <h3>  中国书法家协会会员、广东省书法家协会主席团成员、佛山市书法家协会主席王志敏老师为学员们授课。他书、画、印、文皆精,著有《金文书法摭谭》。</h3> <h3>  王志敏老师主要为大家讲述了书法创作的传统意见、时代意见和个人意见以及“养气”的含义,对大家进行书法创作有很大的启发。</h3> <h3>  中国书法家协会会员、深圳市书法家协会理事、深圳宝安书法艺术研究社秘书长、深圳宝安书法家协会副秘书长彭双龙老师为学员们授课,他的书法作品多次获得书法界含金量最高的兰亭奖。</h3> <h3>  彭双龙老师风趣幽默,不乏亲切之感,生动形象的为大家讲述了书法技术、情性与风格形成,提高了大家对书法艺术的感悟与鉴赏水平。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>教师练习篇</b></font></h3> <h3>  每天的练习中,老师们都全神贯注的投入,经常写到很晚才离开教室,甚至利用午睡时间来进行临摹和创作,干劲十足!</h3> <h3>  早早来到书法室练习的老师们</h3> <h3>  晚上十点多的书法室,不知疲倦的老师们。</h3> <h3>  认真练习的郑平生老师</h3> <h3>  聚精会神的李宁老师</h3> <h3>  一丝不苟的朱志雯老师</h3> <h3>  专心致志的王丞伟老师</h3> <h3>  静心练习的蒋昊岑老师</h3> <h3>  全神贯注的陈瑞娜老师</h3> <h3>  老师们都谦虚好学,积极主动地与“同学们”交流学习,并主动向老师请教。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">导师点评篇</font></b></h3> <h3>  大家展示出自己的书法作品,互相学习与点评,并由彭双龙老师亲自点评。</h3> <h3>  彭双龙老师点评作品</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>作品展示篇</b></font></h3> <h5 style="text-align: center;">郑平生老师作品展示▲</h5> <h5 style="text-align: center;">李宁老师作品展示▲</h5> <h5 style="text-align: center;">陈瑞娜老师作品展示▲</h5> <h5 style="text-align: center;">朱志雯老师作品展示▲</h5> <h5 style="text-align: center;">蒋昊岑老师作品展示▲</h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#010101">王丞伟老师作品展示▲</font></h5> <h3>  通过这几天的学习,老师们受益匪浅,收获满满!特别感谢陈日新老师、刘镇老师、王志敏主席和彭双龙老师的辛勤付出,感谢来自各区老师们的友情相伴!</h3> <h3>  四天的培训结束了,老师们纷纷表示:今后要尽量挤出时间认真练习书法,尽快消化和吸收培训的知识,努力提升自己,并将所学所感运用到书法教学中去,努力为书法传承做出应有的贡献!</h3>

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