<p style="text-align: center;">教研是科学，
科学的价值在于求真；
教研是艺术，
艺术的价值在于创新。
优教深研，研而促教
【武陵一小·教研Tan】
如切如磋，如琢如磨
且教且研，且行且思<br></h3><p style="text-align: center;"></h3> <h3> 绚烂的生命轨迹在不断延续，探索学习的法则在不断更替。</h3><h3> 时间沙漏中细沙的不断堆积，带来的是划时代的改变。</h3><h3> 2019年10月31日，武陵区第一小学举办了第二届“美创杯”青年教师素养大赛数学专场。活动在杨建老师风趣幽默的语言中拉开了序幕。</h3> <h3> 万事总是开头难，好的开始是成功的一半。首先呈现的是由黄爱玲老师带来的六年级数学《比的应用》，黄老师教态自然，亲切大方，注重知识与生活的紧密联系。</h3> <h3> 孔子说过：“后生可畏，焉知来者之不如今也。”刘林老师给我们带来一年级的《6，7解决问题》。生动地体现了大写的两个字-热爱，老师热爱自己的工作，热爱学生，学生热爱自己的老师，热爱学习，热爱会帮助自己越走越高，热爱会学好数学的最大动力。</h3> <h3> 条条大路通罗马，用自己的风格把课堂完美展现出来就是最大的成功，我的课堂我做主，这就是朱纯影老师带来的一年级数学《6，7解决问题（减法）》。</h3> <h3> 胡丹老师带来的《乘法的初步认识》根据二年级学生的心理特点，创设情境，在情境中学习。真正实现了在玩中学，在学中玩。</h3> <h3> 一直觉得简单的排列，讲起来可不简单，讲的好更不简单，刚听完高瑕老师的课，突然感觉好像是有点简单，有种我上我也行的错觉。就是这种简简单单的错觉，才是最考验教师功底的时候。</h3> <h3> 青出于蓝而胜于蓝，初出茅庐的鲁金老师用多种不同的方法带领三年级的孩子们去解决《求一个数的几倍是多少？》的问题。</h3> <h3> 爱迪生曾说过:“人生是短暂的，我们要多想办法，用极少的时间去做更多的事情。”李子月老师呈现的四年级数学《沏茶问题》，将数学中的优化思想与生活紧密联系。</h3> <h3> 精美的课件，精炼的语言，逻辑清晰的教学设计，让我们看到一个认真的石娴老师。石老师对五年级数学《可能性》这一课的完美呈现让我们都沉浸其中，受益匪浅。</h3> <h3> 活动最后，数学组CEO刘小芬老师为8位老师进行了专业的点评，并从认真备课，语言艺术，精心导入，科学提问，组织教学，评价机制六个方面告诉我们如何上好一趟数学课。为我们的活动划下了圆满的句号。</h3> <h3> 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当比拼的氛围已接近尾声，老师的眼前，思想的火花还在跳跃。</h3> <h3> 今天，我们在教技舞台上展示智慧，挥洒风采。</h3><h3> 明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望。</h3><h3> 我们挥洒着汗水和泪水，一路走来。</h3><h3> 我们呵护着幸福和希望，奔向明天。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">美好的品格与美好的生活相遇</h3><p style="text-align: center;">Good character and beautiful life</h3><p style="text-align: center;">美好的资源与美好的课程相遇</h3><p style="text-align: center;">Beautiful Resources and Beautiful Courses</h3><p style="text-align: center;">美好的学生与美好的教师相遇</h3><p style="text-align: center;">Beautiful students and wonderful teachers</h3><p style="text-align: center;">美好的童年与美好的未来相遇</h3><p style="text-align: center;">A Good Childhood and a Good Future</h3></font></h3>