他山之石 可以攻玉——新县城关二小语文教研组十月份简报

一抹微云

老师

教学

学生

语文

教研

备课

课堂

教学质量

教师

教材

集中大备课

为了贯彻落实“不忘初心 牢记使命”主题教育活动，聚焦“坚定初心，彰显教育特色与德相伴；担当使命，完善立德树人向美而行”的办学理念，结合学校教学教研的实际情况，按照“集体备课，资源共享，讨论吸收，互学互助”的总体思想，促进教师解读教材用好教材的能力，城关二小语文组定目标定方案定策略，积极开展“集体大备课”活动。

第一阶段：选定课题，解读教材，查找资源，个人初备。

第二阶段：分享个案，集体研讨，

第三阶段：取长补短，形成共案。

此项活动不仅为学校教学教研活动注入活力，全面提高全组教师业务水平和课堂实效，更助推了学校教育管理教学质量“双效”提升。

通过集体备课三个阶段活动的开展，为教师们提供了互相学习、交流探讨的机会和平台，解决了中青年教师实际操作的众多难题，并给予有针对性的教学建议，丰富了青年教师的教学经验，有助于他们的教学成长，也为博采众长、形成共案打好了坚实的基础。

中青年教学技能大赛

10月中旬，城关二小“中青年教师教学技能大赛”拉开帷幕 ，四位老师从不同角度不同层面展现了不同的教学风格。

18号上午，张玉老师为我们上了一节精彩的口语交际课。讲台上的张老师是那么的亲切、可人，走近她，如沐春风，听她的课亦是一种享受。张老师善于用平和的语言调动同学们的积极性，在轻松愉快的氛围中激发学生想说敢说乐说的欲望。她的课堂以“听说读写”的训练为主线，凸显了语文学科的工具性，形式多样，指导精当，在发挥了语用功能时也体现了老师主导学生主体的作用。她的课堂孩子们是活跃的快乐，气氛是愉悦轻松的，老师和学生之间，学生和学生之间的平等对话体现了口语交际“双向互动”的特点。

22号上午为我们作课的是年轻的张玢老师，她讲的是一年级的汉语拼音“ａｏ、ｏｕ、ｉｕ”，她课前能认真钻研统编教材，遵循“幼小衔接、放缓坡度”的教学原则，由拼读韵母到认读词语再到认读儿歌，环环相扣、层层递进；条理清晰、层次分明，她快乐活泼的教学风格亦如一道明丽脱俗的风景让人耳目一新，印象深刻。

夏旭林老师也是一位充满激情、落落大方的美女老师，她善于调动同学们的积极性，无论是开学伊始的导入环节还是教学之中的韵母以及音节词语的学习，她都能绘声绘色地用魔性的声音吸引着孩子们的注意力。对于音节“ａｉ、ｅｉ、ｕｉ”的出现，她都能做到从图入或身边的实物入手，既贴切孩子们的天性又不乏情趣，在引导学生读的过程中不断示范几个韵母的发音和书写以及表达规则，她的课堂气氛相当活跃，孩子们兴趣盎然，这样的课堂无疑是扎实灵动的。

23号为我们作课的华玉翔老师，思路清晰目标明确，教态自然语气平和。她从图片入手，直观形象地引出课题，在整体感之后梳理课文流程，引导学生走进文本和人物对话，进而体会理解神话的魅力。华老师善于鼓励和引导，注重培养学生边读边画边思的学习习惯。她的课堂课堂气氛活跃，师生高度默契，学生参与度高，是一节优质高效的语文课。

30号上午，曾红老师讲的《爬山虎的脚》作为四年级语文公开课组内呈现。曾老师能熟练解读统编教材内涵，从单元人文主题和语文要素出发，以“听说读写”为主，以直观形象的多媒体和实物演示为辅，全方面调动了学生学习的积极性和主动性，扎实朴实的课堂教学为本月语文教研组教研提供了很好的案例研讨。

课后点评

课后，评委组的老师及时点评总结，指出亮点和不足。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金

月考质量分析会

十月份及时召开的月考质量分析会，分析总结开学以来我校教学质量，部署今后的教学工作，进一步牢固树立“质量强校”意识。切实加强教学管理，深化教学改革，动员全体教师坚定初心，努力拼搏，力争完成我校"教学质量提升年"的战略部署，在新的一年把我校的教学质量提高到一个更深的层次。

一图一课一平台，一课一得一收获。三人行，必有我师焉，向身边的小伙伴学习，悄悄扎根，默默成长，教研因你我而美丽。