点滴育桃李，言语成习惯

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　　2019年10月31日，铜梁区2019年中小学班主任全员培训第二期进入第四天的学习了！龙都小学对此次承揽任务高度重视，特意挑选了教学能力强，有着丰富经验的老师作为我们的导师，并热情地接待了跟岗的学员们，讲解本次跟岗活动的具体安排。

　　上午，周安碧老师开展了《好习惯益终身》讲座。她用亲身经历和丰富经验告诉我们，孩子的习惯应该从开学的那一刻起就要放在心上。只有反复强调，长期坚持，多从细节处关爱亲近学生，才能营造一个良好的班级氛围，提供好的学习环境。

　　孩子们就像一棵棵小小幼苗，需要温和的阳光，需要用水悉心地浇灌，需要温暖湿润的土壤，才能茁壮成长。作为班主任，我们为孩子们提供的就是这湿润的土壤，用德育言行去影响规范孩子们。刘梅老师就班级管理德育工作为我们进行讲解，一如主题所说：点滴育桃李，言语成习惯。

　　龙都小学作为首批艺术教育特色学校，承“尚美”理念，铸艺术特色，每一处的布置都充满着丰厚的底蕴。

　　接下来的音乐课充分展示了龙都小学的艺术氛围。大家听了二年级五、六、七班的音乐课，感受低学段学生如何养成良好的行为习惯，课堂上老师们十分善于捕捉教育契机，对孩子们适时引导，这一点一滴都是值得学员们学习的地方。

　　时间就在导师们的悉心指导，学员的认真学习中匆匆流逝。

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　　下午，学员们聆听了四年级10班的微班会课《整理课桌》。在肖静老师的引导下，同学们相互讨论，找到了正确的整理书桌的方法，并且总结出整理书香三字经，最后动手操作。在活动过程中，同学们意识到了整理课桌的重要性，并且通过评比整理小能手，激发出了强烈的劳动热情。

（同学们动手整理课桌）

　　接下来肖老师在会议中谈到，最近班上同学的课桌杂乱，上课半天翻不出课本，浪费时间，由此想到设计本堂微班会课，改变学生的现状。

　　龙都小学的蒋玲老师点评道：“肖老师此次微班会，课主题鲜明，贴近生活。选择的班会内容扣紧扣主题，短小精悍，而且学生学有所得，充分体现出肖老师的指导鲜明，准备充分。”学员们也相互讨论，各有所获。

　　如此，今天的跟岗学习落下帷幕。

　　其实，唯其学而不厌才能诲人不倦，知识是班主任个人影响力的能源，通过今天的跟岗学习方式，让我们看到了自己的差距，让我们找到了更好的班主任工作策略，面对具体细致，琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我们会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任就要做到“教学生一声，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我们要以更高的保准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。