<h1> 我们是一群默默奉献的师者，凭着对教育的执着和浓浓的爱，为折翼的天使们点亮了梦想的星空。<br> 他们是一群折翼的天使，和普通孩子一样拥有一颗灿烂的童心，身体上的残障使他们像蜗牛一样，在人生的路上走得很慢很慢，但并不能阻隔他们对梦想的追求。<br> 2019年10月31日至11月1日，我校领导亲自带领教师再次分成若干小组奔赴全县各乡镇，开展为期两天的送教上门活动，给那些因重度残疾而不能入学的孩子们送去温暖，带去知识。</h1><h1> 送教上门的学生，有精神残疾的，有肢体残疾的，有智力残疾的，残疾类别各种各样，他们大都没有学习经历，学习底子很差。针对不同的孩子，我们教师尽量根据孩子实际情况，采用最适合的教育方式，力争因材施教，做到一生一案。</h1> <h1> 为了让我们很快找到孩子们的住处，克利镇中心校邹校长和四里五中心校的刘主任积极配合，全程陪同，也加入到了送教的队伍里。</h1> <h1> 康康是个多重重度残疾的孩子，不能自理，不会语言交流，每天躺在炕上不能行动，吃饭，穿衣，大小便都要人照顾，多可怜的孩子呀！同龄的正常孩子都上学去了，可他一个人孤零零的躺在那儿，连个伙伴都没有。他就像一棵无人知道的小草，不知道寂寞，不知道烦恼，仿佛生活在另一个世界。</h1> <h1> 成成是个肢体残疾的孩子，对于我们的到来，他显得很高兴，我们给他讲故事，教他学儿歌，训练他的节奏能力，他都积极地和我们配合。</h1> <h1> 佳琪是一个肢体残疾的孩子，由于下身残疾，她无法像正常孩子一样上学。但这没有扼杀她求知的欲望。 她已经在家独立学完了小学一二年级的课程，现在正在自学三年级教科书，不会的生字，自己查字典，再不会的就请教妈妈，看到我们的到来，她很是高兴，积极向我们请教、学习。</h1> <h1> 我们还加了微信，以便经常沟通、学习。</h1> <h1> 振振是一个精神残疾的孩子，得知他喜欢矿泉水瓶，我们特意带来，远远看到我们走过来，他急忙开门，迅速夺走我们手上的矿泉水瓶，然后把它放在窗台上，脸上露出欣喜的笑容，我们尝试用讲故事、做游戏等方式和他进行沟通，和他互动一番后，他显得很兴奋，坐在那里兴高采烈的手舞足蹈。</h1> <h1> 冬梅是一个智力、肢体双残的孩子，由奶奶照顾，她居住的房间常年无法得到阳光的照射，所以她看起来脸色苍白，见到我们到来，奶奶用尽力气把她叫醒，但眼睛似乎还是不愿睁开。</h1> <h1> 嘉璐是一个智力残疾的孩子，脑瘫导致他经常抽搐，见到我们，他马上向后躲，看到孩子呆滞的眼神和满脸的口水，我们的心在颤抖。</h1><h1> 我们和她的奶奶进行了交流，了解到孩子的父母离异，外出打工，从此和家里断绝联系，孩子只能由年迈的爷爷奶奶照顾，得知情况后，让我们对这个孩子更增加了一份关爱和怜悯。</h1> <h1> 小博是一个智力障碍的孩子，没有语言交流，有攻击性行为，拿什么扔什么，一天二十四小时必须有人看护，作为年过半百的姥姥来说，照顾他真是不容易。我们尝试用各种方法和他交流，让他尽可能的配合我们的教学。</h1> <h1> 送教工作平凡而艰辛，但是为了孩子们的需要，我们将义无反顾地把送教工作持续下去，不断学习探索来完善送教工作。通过我们一点一滴的奉献，让这些折翼的天使在同一片蓝天下快乐地成长。</h1><h1> 我们相信：特殊教育的明天将更美好，残疾孩子的未来将更光明，我们这个社会大家庭将更和谐！</h1>