<h3> 10月31日，丽金学校开展了“跨学科研讨，构建有效课堂”的教研活动。上午九点拉市中心校的李教导和丽金全体教师一起走进课堂，听取了两节语文课，一节数学课，一节英语课。四位执教老师立足学情，精心备课、巧妙设计课堂环节，给我们带来了一场教学的盛宴。听课老师认真倾听、记录、感悟，虚心学习的态度令人动容。中午饭后，在和廷作校长的主持下召开了评课、议课交流活动。会上中心校的李教导作了“楚雄国培感想”的精彩交流，全校教师深受启发。</h3> <h3> </h3> <h3> 集中研讨时，和廷作校长首先向四位精心备课，认真执教公开课的老师表达谢意，同时也向前来我校参加、指导教研工作的中心校李教导表示感谢。接着和校长组织安排教研组长和老师们进行评课、议课。</h3> <h3> 和芳老师执教的一年级语文《四季》，课堂节奏舒缓，教师教态亲切，一步步耐心指导学生识字，读文，书写，较好地体现了一年级语文教学的特点。整堂课中教师充满智慧的语言对学生语文素养的培养起到了潜移默化的作用。课堂中学生良好的行为习惯和学习习惯让我们看到了两个月来老师在学生养成教育，课堂常规训练中付出的智慧和辛劳，同时也体现了老师良好的教学素养。</h3> <h3> 李庆芳老师执教的四年级语文《麻雀》，让我们看到了老师基于单元整体目标下的课堂教学设计与实践。李老师扎实的学科教学知识和对文本的深刻解读较好地落实了语文要素的训练和人文主题的深华。老师用心制作的精美课件和熟练的课件操作对课堂教学起到了较好的辅助作用。</h3> <h3> 第三节课是杨慧英老师执教的五年级数学《实际问题与方程》。杨老师的教学目标清晰、明确，利用复习导入，加强了新旧知识的联系。课堂中教师注重对学生思维品质的培养，巧设问题，由浅入深引导学生掌握列方程解决问题的方法、步骤，并通过精心设计的练习及时巩固新知。</h3> <h3> 最后一节课是李文霞老师执教的四年级英语课。李老师以游戏导入，较好的激发了学生的学习兴趣，整堂课中李老师采用不同形式的读，加强学生的口语训练。在句子和课文教学时李老师根据学生实际创设情景训练学生的表达力和培养学生对英语学习的兴趣，较好的完成了课堂教学目标。</h3> <h3> 评课活动结束后，中心校李教导作了“楚雄国培感悟"的交流。李老师从四个方面进行了交流：一、教师团队业务能力精湛。二、教师的敬业精神可嘉。三、班级文化建设丰富。四、工作压力较大。李老师语重心长地交流让丽金的全体教师感受到了不断提升专业技能的迫切性和重要性。最后李老师对下一阶段的工作提出了建议：学校教师要齐心协力关注安全；不断强化质量意识；加强过程管理；科学合理安排在校的工作时间；加强学生阅读技能和阅读量的指导；积极参加各级各种培训。</h3> <h3> 接着学校教导主任和建强老师交流了学校的近期工作，并对期中考试的复习工作做了安排。</h3> <h3> 活动尾声，华琴老师对此次教研活动进行了总结：不管什么学科，课堂教学都是相通的，今天我们进行“跨学科研讨，构建有效课堂”的教研活动。对于执教老师是一次磨炼，是一次成长；对于听课老师是一次启迪，一次见识。相信我们丽金全体教师都会在构建有效课堂的经历中、研讨中不断反思，总结，提升。只要我们心怀梦想，积极实践探索，我们有理由相信____我们一定会比昨天更进一步！就让我们携手共进，在丽金教育的舞台上继续努力前行吧！</h3>