从小观世界，方有世界观

石龍光影

<h3></h3> <h1>——读凯迪克大奖绘本</h1><h1>     《他们都看见了一只猫》感悟</h1>        宇哥哥上次美篇《活了100万次的猫》中写到了关于死亡，关于生命的意义，感受爱的话题，感触很深！我想，“猫”演绎的故经典事没有结束，还在继续…..          今天分享的绘本故事是荣获2017凯迪克大奖的经典绘本《他们都看见了一只猫》。        有只猫满世界溜达，长胡子、竖耳朵、毛绒爪……小朋友看见了一只猫，金鱼看见了一只猫，狗看见了一只猫，蜜蜂看见了一只猫.......对，他们都看见了一只猫。        小朋友看见了一只猫，小猫是乖巧的、胖乎乎、圆滚滚，很可爱。它的脖子上还戴着小黄铃铛，身上的毛干净又顺滑。        小狗看见了一只猫，狗的眼里猫是很瘦。但是狗的听觉很灵敏，所以猫咪的铃铛也变得又大又长。        鱼看见了一只猫，由于鱼眼的是特殊的近视眼,经过鱼缸和水的过滤后，猫咪的形象在金鱼眼睛里是这样模糊的轮廓。         老鼠看见了一只猫，猫的形象变得更野蛮和凶悍，猫伸出了尖尖的指甲，目光狰狞，牙齿也非常尖锐。        蜜蜂看见了一只猫，由于蜜蜂的眼是复眼，所以它视觉的分辨率极低，眼中的世界是非常模糊的，因此看到的猫咪，就像是由马赛克玻璃拼贴的那样。        跳蚤看见了一只猫，猫变成了庞然大物，跳蚤太小了，以至于只看到猫毛像杂草丛一样。有一种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感觉。        蛇看见了一只猫，蛇的眼睛具有红外感应能力，因此能够探测到热度，从而“看到”活的生物。        小鸟、臭鼬、蝙蝠、虫子......他们都看见了一只猫，可是他们看见的猫都不一样。                对！他们全都看见一只猫！        这只猫认识他们大家，他们大家也都认识这只猫。        最后，猫来到了水池边……你猜，它看见了什么？        它会大吃一惊吗？会不会禁不住吓得转身就跑，一边跑，还一边直嘀咕着——自己怎么变得像是反过来了一样呢？或者，它会忍不住头疼上一路——为什么水里会有一只和它一模一样的猫呢？还是发现经过水波的涟漪，那水池中的自己和想象中的自己并不完全一样呢？        从小观世界，方有世界观！     《他们都看见了一只猫》描绘了一只猫眼中的全世界、和全世界眼中的这只小猫，用不同的观察角度、好奇心和想象力，展示出一只猫的多重生命，也让我们明白：不同的视角和观点是如何影响我们对于自己及世界的认知和看法。        请大家不要小瞧这本书，也不要以为它仅仅只是一本童书，它斩获了世界诸多奖项，当下绘本界现象级超新星，媒体盛赞“改变童书界格局之作”；       《他们都看见了一只猫》斩获2017凯迪克银奖绘本！ (美国凯迪克大奖(The Caldecott Medal)，始于1938年，是为了纪念十九世纪英国的绘本画家伦道夫凯迪克而设立的，被认为是图画书的“奥斯卡”奖。)         本书还荣获诸多奖项：华盛顿邮报 2016年度最佳童书；纽约时报2016年度畅销书 2016年度最佳童书；美国青少年图书馆协会选书；学校图书馆期刊2016最佳图书；美国ABC电视台2016最佳童书；美国亚马逊五星好评年度好书；美国国家公共电台（NPR）2016年度最佳童书；首刷10万册版权销售超过30国家，诸多媒体争相盛赞。        2017年，凯迪克评委为什么会对这只猫咪情有独钟，把这样一个重要的奖项颁给一只小猫呢？就像“一千个人眼里有一千个哈姆雷特”，透过现象看本质，这本书谈的知识点是关于“视角”的问题。        为什么，在不同的“观众”那里，看到的是一个只有他们自己才能看到的那只猫呢？所有动物，因为不同的原因，看到不同的猫，这些视角是混合到一起，我们不知道它们对猫产生不同的印象，是因为角度、眼睛，还是因为情绪。其实，每个“观众”在“表述”自己看到的那只猫的形象时，他们都是正确的……        每个人看到不同的猫，猫应该怎么看待自己呢?猫又该怎么看待这些千奇百怪的动物?猫在水里看到的倒影，能反映真实的猫吗?猫怎么能找到真实的自己呢?猫咪在水中看到一个不一样的自己，这也是一个重新认识自己的过程。孩子们在成长的过程中，也是一个不断认识自己、改变自己的过程。促使这种认识和改变发生的，可以是来自学校的教育，来自父母的教诲，或是来自生活本身的历练。世界本身就是丰富多彩的，就像是书中不同的动物看到的猫咪一样。        虽然故事简单，但极为有趣，不同年龄段的孩子都可以从中看到有趣的内容。这本书的层次性意味着即使是大人，也会从中看到更深刻和本质的东西。延伸开来，真正的世界又是什么样子的呢?你看到的会是真的吗?眼见真的为实吗？可能每一个人看到的猫咪都是不同的，所以，有的时候，我们需要坚持自己的立场，做最好的自己最重要。         写在最后：        我们的生命中，我们的教育事业中，每个人都有自己的视角，对待同一件事，都有不同的看法，是多么正常的一件事，可是有多少人能够以“同理心”去对待他人的不同观点，包容对方呢？如何不断认识自我，超越自我，拓展生命的宽度厚度，容纳万千，我想，这是值得我们人生思考一辈子的命题…… ZY 2019.11