深度设计有模式,深度学习有策略

美友20951493

<p style="text-align: left; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ——鱼峰区学区制名师胡艳小英工作室开坊仪式暨小学英语DELC深度学习模式的课堂教学研究活动</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 本工作室坊主胡艳老师及成员们均是城区《基于区域教研组的英语深度学习的课堂教学研究》子课题《小学英语DELC深度学习模式的课堂教学研究》的成员,并已在上个学期开展了一定程度的研究。2019年10月24日,我工作室开展了第一次活动,工作室成员全体到齐,并邀请到羊角山小学、柳石四小和柳石三小的英语老师到校联动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;活动伊始,由胡艳老师主持工作室开放仪式。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;活动第二项,工作室成员白云小学陈鑫露老师为大家呈现了一节研讨课《Ways to go to school》。本节课重点抓住“深度教学”模式中的“深度设计”阶段,通过巧妙设计,促使学生思考,掌握一定的阅读方法,提升小学英语阅读品格。陈老师的教学内容丰富,教学方法生动灵活,同学们都沉浸在学习的情境中,学习氛围十分浓厚。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 课后,陈鑫露老师做课后反思在先,其他成员基于研究专题对本节课进行点评与讨论在后。</h3> 陈鑫露老师在课后反思 温泉涓老师评课 何相宁老师评课 吴平艳老师评课 <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 大家采用“一个亮点+一个不足+一个建议”的形式进行评课,对陈老师的课从教学设计、“问题链”的使用、情境的创设、到阅读方法的指导等方面发表了自己的看法。最后达成共识,本节课巧设问题链是一大亮点,问题设计层层递进,有层次感的同时渗透了阅读指导策略,教学环节清晰,内容丰富,教学成效显著。胡艳老师也她肯定了这节课是一节有亮点的课,瑕不掩瑜。教师对“三阶七步”深度学习模式中深度设计这一块完成得较好,深度挖掘了教材,巧用问题链和任务式教学,引发学生思考,促进学生思维品质的提升。同时,胡老师也指出了本课中一些不足之处,如微课的使用目标不明确、环节之间过渡较生硬、小练笔环节梯度不明显等问题。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 本次教研活动得到了城区英语课题组第一研讨小组羊角山小学、柳石四小和柳石三小英语团队的联动支持,创设了共同研究、共同提高的教研氛围,收到了良好的教科研效果,对工作室的建设和成员的专业发展都有所促进。在今后的工作,我工作室将以更加饱满地工作热情,更加务实地教研态度,开拓创新,取得更大收获。</h3> 图为工作室成员合影 <h3>文字:胡艳</h3><h3>图片:叶晓雪</h3><h3>美篇:胡艳</h3><h3>柳州市白云小学教学部门宣</h3>