相遇，在橙黄橘绿之初秋

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田园外小前往上海新加坡外籍人员子女学校伙伴研修活动札记（一）

      在这个晴朗明净、金黄灿烂的秋季，田园外小（以下简称TFL）的陈玮怡、薛张盛和储逸琼三位老师，来到了上海市新加坡外籍人员子女学校（以下简称SSIS），正式拉开了由上海市教委主办、上海市教委人事处统筹、上海市师资培训中心境外交流合作部负责的“2019年上海市赴外籍人员子女学校伙伴研修项目”的活动序幕。

      TFL和 SSIS两所学校地处于闵行区的一南一北，都是第一次参与此次研修活动。我们将在SSIS进行为期8周的浸润式学习、观察与体验，了解国际学校的办学特色和经验，在立足本校校情的基础上，通过平等交流、合作研究、互相讨论等多样化方式，分析思考并提炼可借鉴经验，进一步为学校的持续特色发展蓄力。

      10月18日是我们两所学校开启项目的第一天，上海市师资培训中心的华夏主任和项目负责人曲莉雯老师，就特地来到了SSIS,与两所学校的领导和老师们进行沟通交流。SSIS小学部的钟校长初步介绍了学校的情况，TFL的副校长陈老师也谈了研修设想。曲老师对我们提出了要遵守研修制度、尊重学校文化的要求；华主任与大家简述了开展研修项目的初衷，希望两所学校通过此项目能真正实现双向交流，取得良好成效。 

      第一周的研修，我们以“学校管理的架构与课程形态的初探”为主题，以“先横后纵”的方式开始，即先横向初步了解SSIS的学校管理架构，再以年级为单位纵向了解学校课程设计。于是，我们先在钟校长的带领下，参观了整所学校，初步了解了教学楼的布局，感受了美丽整洁的校园环境，随后进行了研修活动的初步沟通。由于SSIS是一所从幼儿到高中的12年一贯制学校，因此整所学校对不同学段进行了校区的划分，即幼儿园、小学部和中学部区域；另外还配备了功能齐全的设施设备，如STEAM教室、室内游乐室、形体房、健身房、游泳池、体育馆……还有能容纳六百多人的艺术中心也正在建造中，为各年段的教育教学活动提供了充分的保障。

      学校的行政架构上也形成了横向分管与纵向监管的模式和特点：分设了三个学段的分校长进行日常事务的管理，同时也设立了学科（项目）总监对三个学段进行统一的管理与监督。SSIS的办学目标I4C：Initiative（自觉）+Communication（交流）、Care（关心）、Commitment（诚信）、Collaboration（合作））。学校基于追求卓越 “Strive for Excellence”的办学目标，以新加坡教育大纲为基础，综合世界其他国家的先进经验,为学生提供国际认可的课程，并注重融合中西方文化精粹和优秀的教育理念，致力于培养全面而均衡发展的世界公民。

      在第一周里，我们通过分工先在低年级进行了全学科的听课与学习，并与SSIS的教师们进行了交流与访谈，在过程中进一步清晰学校的架构与课程体系。除了英语、数学、中文、音乐、美术、体育等普识性课程之外，SSIS还开设了DD、SS、PC、STREAM、ICT、CCA等校本课程，同时也提供丰富多彩的课后活动,如高尔夫、球类等项目。其中DD课程即戏剧与舞蹈，围绕每年全校性戏剧展演The Lion King进行教学活动，通过以戏剧社成员为主演团、由全校学生参与群演的联动方式进行舞蹈和戏剧表演的教学活动。

      而SS则类似于我们本地公立学校的“道德与法治”学科，学生通过学习对社会现象进行了解与分析；PC是对学生进行心理辅导的学科，关注学生的心理动态并进行相关主题和内容的适时引导；ICT是信息科技、CCA则是学生兴趣活动……基于新加坡教育体制和在中国办学的实际，SSIS在课程架构与设计上呈现了与本地公立学校办学的一些共性做法，同时也具备了不同的个性操作。无论国际学校还是公立学校，都是为实现学生全面发展而设计和实施课程教学的；而SSIS作为接纳了来自不同国家和地区学生在上海就读学习的一所国际学校，更突显对国际课程的衔接与融合、对学生个性化学习的关注。       基于学生的母语种类和中英文语言程度的不同，SSIS首先将不同国家和地区的学生分在一个班级中，形成一个“小联合国”，在这样的氛围和环境中，要求学生必须坚持使用英语进行学习和交流；同时在语言类学习课程中（英语和中文），通过分班进行低中高三阶的分层学习和辅导，促进学生对中英文两类语言的学习和实际运用。如中文课程就分为基础、中国文化、中文阅读三个等级，教材也分别使用了《三字经》、中国语文统编教材和新加坡中文学习教材三类。       在研修的下一阶段，我们将以年段定点和学科聚焦的方式，进一步纵向深入探索国际学校与本地公立学校的差异与比较，观察和体验在办学特色、课程教学、学生发展等方面的异同，交流并提炼符合本校校情的可借鉴之处。       秋意渐浓，在这个多彩的季节里，TFL和SSIS在研修项目里有了初次的相识和初步的沟通。非常感谢市教委、师资培训中心给予的这次学习计划，也感谢SSIS的校方领导和师生们给予我们的研修活动充分的支持！我们相信“Well begun is half done好的开端是成功的一半”。在伙伴合作研修中，我们定会有不同的“丰收”！