【钟灵毓秀】云南省“国培计划”张丽名校长工作坊及专家到我校问诊指导

刘入溪

秀山

办学

问诊

校长

工作坊

教育

文化

梳理

理念

张丽名

秋高气爽，金桂飘香，2019年10月29日，云南省“国培计划"张丽名校长工作坊成员及指导专家走进通海县六一小学、秀山中心幼儿园、秀山第二小学、秀山第一小学问诊梳理指导提炼学校办学理念和办学思想。通海县教体局王长贵副局长、通海进修学校普开勇书记全程陪同，秀山中心小学校长奎永富、书记王哲和各校(园)长共20余人参与了此次问诊指导活动。

六一小学奎洪波副校长带领大家参观了实验室、音乐教室、美术室、大队室， 重点了解了六一小学的小小舞龙队和龙文化建设。

秀山中心幼儿园郑青园长介绍了资源整合后幼儿园整体搬迁情况，老教学楼改造中把化粪池上面设计改造再种上绿草成为幼儿游乐场，介绍了“与自然共融,向未来生长”的办园理念，参观了幼儿户外活动区、室内活动区、生活区、走廊文化建设。

秀山二小刘八一校长介绍了学校基本情况，学校“秀外慧中 ，合而不同”办学理念，家长义工进校园参与孩子教育的成效。专家一行仔细翻看了二小十余年来的办学成果汇编。

百年老校秀山一小的副校长陆永坤向专家介绍了学校文化传承、办学理念。三名学生解读了大门口、牌坛、大殿等处的楹联。

张丽名校长工作坊成员、秀山中心小学奎永富校长介绍了秀山中心小学基本情况，解读了毓秀教育“让每一个孩子健康、快乐、幸福成长"的办学思想，介绍了校徽蕴含的含义。

在云南省名校长工作坊坊主张丽的主持下，上海首批特级校长、中国教育协会中小学整体改革专业委员会理事、全国希望工程讲师团特约讲师、教育部影子校长导师、云南省张丽名校长工作坊指导专家余慧斌校长以本次问诊的主题“文化”作梳理，余校长首先肯定本次秀山之行深厚的文化传承、文化底蕴，如享文化大餐。秀山中心小学校徽中红绿蓝三色的含义体现出了教育的核心价值，体现出了文化的载体、文化的价值、文化的象征，表现和回答了教育从哪里来，到哪里去的问题，梳理提炼出的“毓秀教育"理念，象征着教育的三色光，

问诊一小，余校长让陆副校长解读校训及学校文化价值取向。梳理出一小是独一无二的，是毓秀教育的母舰，具有出思想出文化的优势，独立思考教育文化取向，改变孩子可以改变的，要把“一体两翼”定位为“师生发展为主体，艺术、科学教育为两翼”。

问诊二小办学理念办学思想，梳理出二小要在大数据背景下布局智慧课堂，布局未来教育、未来课堂、未来教室，建秀美校园、秀美教师、秀美学生。问诊六一小学，依据小小舞龙队提炼出“奋进”办学思想，要奋发学习、奋发立志，天天进步、天天成长。问诊秀山中心幼儿园，赞扬郑园长是行家里手，办学思想是勇敢者的道路，在现有办学思想下“大树”村这个背景不要忘记，大树小树小苗幼苗茁壮成长。

余校长还就学校章程建设和制度建设作了具体指导。

最后，与会人员共论疑问。

本次问诊梳理活动让秀山中心小学办学思想办学理念得到跨越式提升，为今后学校发展、教师进步、学生成长提供了丰富的养分。专家引领，名校长指导，名校之路会越来越近！

摄影:杨帆

编辑:刘慧玲

审核:王哲

终审:奎永富