“深度学习”提升素养 <h3><font color="#167efb"> 为了推动“深度学习”课堂的构建进程，探讨以“深度学习”撬动课堂转型的新思路。2019年10月25日至26日，全国小学数学“深度学习”研究联盟第四届数学研讨会在日照市曲阜师范大学附属实验学校以及日照市山海天旅游度假区青岛路中学召开，我校积极组织教师参与，认真听课学习。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 本届研讨活动以“助推儿童思维发展”为主题，聚焦深度学习，名师和专家们全面交流深度学习成果，深入探讨深度学习中的问题，内容丰富多彩。既有专家的引领，又有名师的实际案例，给老师们呈现了一堂堂真实，接地气的，原生态的案例，将深度学习推向新的高度。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">长沙市周南秀峰学校的袁垚老师执教《圆柱的认识》，袁老师年轻博学，带着孩子在融洽的学习氛围中，让学生小组内合作动手操作，提高锻炼数学思维。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">威海市威海衡山实验学校王晓老师执教的《11-20各数的认识》让孩子们在轻松愉快的学习氛围中，感受数学学习的乐趣😊</font></h3> <h3><font color="#39b54a">林俊老师执教《圆柱、圆锥的认识》</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb"> 讲座不仅有最新的教育理念，更有实用的方法，对教师们来说既有方法论的指导意义，又有引人思考的启发。每场讲座，老师们听得聚精会神，受益匪浅</font></h3> <h3><font color="#39b54a">江苏省扬州市育才小学副校长，江苏省特级教师，全国首批江苏省首位小学数学正高级教师，国家级骨干教师，南京师范大学扬州大学硕士研究生导师林俊老师的《深度学习背景下数学老师如何做研究》专题报告</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb"> 此次的观摩学习，让老师们明白了“深度学习”课堂样态是生成核心素养的有效途径，也是破解当前教学表面化、浅层化的迫切需要。只有深刻领会深度教学的意义与价值，教师才能将它转化为教学实践的价值选择与行为自觉。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 为期两天的深度研讨活动，专家们带给我们一场又一场的视听盛宴，他们的不吝赐教、倾情相授让老师们对“深度学习”有了更深的理解和体会，同时他们的人格魅力、专业素养无不感染着我们，让我们以他们为标杆，一路追赶去！虽，不能至，然，心向往之！</font><br></h3>