<h3> 2019年10月29日，为了提升我校教师专业素养，提高语文教研质量，在党总支部书记邓小玲和语文支部书记何燕玲的大力支持下，我校以问题为导向，确定了阅读策略与习作为研究主题，举行了语文课堂教学评比活动。<br></h3> <h3> 这次组织了一至六年级的全体语文教师开展课堂教学评比活动，目的是用好小学语文统编教材，提高课堂教学质量。</h3> <h3> 全体支部党员及全校语文老师都参加了本次活动。</h3> <h3> 活动中，展示课教师都是从统编版小学语文一到六年级上册中选取教学内容，这样可以促进全体语文教师更好的用好小学语文统编教材，对新教材有更直观的认识。</h3> <h3> 一至六年级各派一名教师代表，展示一节本年级的阅读策略或习作课，六节不同年段的展示课给与会教师展示了精彩的课堂。</h3> <h3> 各上课老师都经过了精心地备课以及与教研团队多次磨课，展示的都是精品课堂。</h3> <h3> 校总支部黎文容副书记展示了一节别开生面的阅读指导课《快乐读书吧》，这节课不仅教会了学生阅读童话绘本“五大招”，同时也给与会教师提供了宝贵的阅读指导经验参考。</h3> <h3> 不忘初心、牢记使命。支部党员黄梅凤老师遵循着低年段学生的特点，用游戏识字、趣味读书的方法，带着一年级小朋友快快乐乐地走进了美丽的“四季”。</h3> <h3> 邓小玲校长和何燕玲副校长、黎文容主任、苏飞华副主任等领导和全体语文老师们一起全程都在专注听课做记录。</h3> <h3> 精彩的展示课后，各年级一一对每节课进行了点评，观摩精品课堂的最终目的是通过反思提升教学能力。</h3> <h3> 邓小玲校长对本次活动的各节展示课都进行了精到的点评，提出了宝贵意见，还向与会教师分享了许多经验。</h3> <h3> 本次活动，不仅激发了我校语文教师集体教学研讨的热情，同时也提升了青年教师把握新、旧教材的能力。党建引领、同伴互助，再加上教师的自我反思，会让教师们在专业成长的路上越走越远。</h3> <h3>图文:钟妹秀<br>编辑:黎金莲<br>审核:邓小玲</h3>