<h3>请大家来猜个小谜语:麻屋子，红帐子，里面住着白胖子.这个食物是谁呢？</h3> <h3>它就是花生😎不知道你们猜出来了吗！</h3> <h3>今天我们来欣赏这一节有趣的课吧！</h3> <h3>活动目标：</h3><h3>1.学习用数字、符号记录花生的数量。</h3><h3>2.尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。</h3><h3>活动准备：</h3><h3>1.花生</h3><h3>2.铅笔橡皮</h3><h3>3.观察记录表</h3> <h3>科学领域的学习，是培养小朋友们对周围事物、现象的好奇心与求知欲！并且通过动手动脑来探究问题，了解生活中事物的数量关系，让小朋友们能探索到更多的科学知识！</h3><h3>今天小朋友们要探索的是花生被剥去外壳后会出现几个花生仁，并记录下来！下面就来看看小朋友们是怎样探索花生秘密的吧！</h3> <h3>让我们看看小朋友们的记录表记录的怎么样了！😊</h3> <h3><br></h3><h3>花生是每个幼儿都喜欢的材料，吃比剥更能吸引她们，但要吃到必须有剥的过程，所以我们对孩子对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征并能用多种感官或动作去探索物体。在孩子剥的过程中，她们已经对花生有了充分的认识，特别是有了难度后，她们就需要各种尝试，这个尝试的过程也是对花生认识的过程。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在这个活动中，孩子尝试了探索各种剥花生，体验了亲自动手操作，并把花生的数量记录下来，这样的活动更适合我们中班的孩子，让她们去发现探索，更利于她们了解这个社会和自然，让小朋友们感觉到更充实快乐。</h3>