展风采，促成长———永城双语学校举行示范课活动

墨客

      为进一步调动教师的教学积极性，促进相互学习与交流，重视课堂教学效率，不断提高教师队伍整体素质和教学水平，永城双语学校组织开展了英语示范课和公开课教学活动。

       10月28日上午，永城双语学校初中部英语老师王青青给我们展示了她对英语教学的理解。        说课环节是学校对公开课质量的保证，是各教师交流成长的环节，更是双语学校领导对教师及公开课的关切。         在示范课上，王青青老师放手让学生自主探究解决问题的方法，耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是教学学习的主人，教师是教学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。       全英式的课堂，学生的积极参与得益于王青青老师的授课注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景, 充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式。       王青青老师的语言精练、丰富,对学生鼓励性的语言很受学生喜欢，在调动学生学习积极性上有着突出效果。
       认真地看,仔细地听,随时掌握课堂中的各种情况,并且考虑下一步要如何指导学生学习。特别是现在提倡讨论式的学习,王青青老师积极参与学生的讨论,及时指导学生的讨论,培养学生与他人合作精神。      听课的领导及其他英语老师也融入到了这节精彩的公开课当中。

       公开课的实行是对一名教师综合素质的体现，由此双语学校特别重视教学公开课的开展。

　　展示课结束后，学校进行了扎实的评课活动，纪校长、刘秀侠主任以及全校英语教师参与评课活动。
会议由刘主任主持，先由王老师对自己本节课进行教学反思，然后由李娜对王老师的课进行主评。从教学设计，教学方法以及教学效果方面进行讨论，并指出这节课的亮点以及有待提高的部分，最后纪校长进行总结评价。        公开课的开展既是对教师教学的提高，也是对年轻优秀教师的肯定，更是对双语学校教学理念的宣贯。双语学校本着学生为中心的教学宗旨，教师是教学的载体的原则，让学生在学习中获得学习的乐趣，掌握学习的重点，得到学业的提升。