滕晓霞的美篇

滕晓霞

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——2019年同江市学校心理健康、生涯教育课堂教学大赛纪实

        

         金秋十月，硕果盈枝，在这喜迎收获的季节，2019年同江市心理健康、生涯教育课堂教学大赛于10月25日落下帷幕。

         本次大赛在同江市教育局和教师进修学校的领导和基层学校的大力支持下，历时3天，来自全市中小学、幼儿园、青少年活动中心的15位选手，围绕学习辅导、人格辅导、生活辅导、生涯辅导等方面的内容进行激烈的角逐。选手们独具匠心的设计、耐心专业的指导触动学生的内心，也打动了评委，在课堂教学中精彩纷呈、掌声不断。

        大赛秉持“以赛促学，以赛促教”的宗旨，发挥我市优秀教师骨干示范作用，带领教师深入研磨心理健康教育、生涯教育课程，促进我市这支教师队伍整体内涵提升及专业发展，为做强我市中小学心理健康教育、生涯发展教育教研品牌而举办。

        一、小学学段——心理健康教育团体辅导课

        23日，来自市内和乡镇小学的6位参赛选手在第四小学拉开大赛的帷幕。

        第一小学费双双老师《我的天空》一课，学生能全面认识自己，正确对待别人评价。

        第二小学李婷婷老师《思维敏捷性---我能“想得快又快”》，注重培养学生多角度思考问题，训练学生思维的敏捷性。

        第三小学陈永喆老师《一寸光阴一寸金》一课，多媒体信息技术抢权的应用，更加体现教育公平性，使教师的关注更有针对性。

        第四小学朱喜超的《学会合作》一课，以游戏为载体，重视情感体验。

        第五小学武巍老师的《做个有心人》一课，引导学生认识到观察的重要性，培养学生观察事物的正确方法。

        乡镇选手代表——乐业镇中心校朱宝玲老师参赛的《团结合作的力量》一课，学生在活动中自得自悟，感受到合作的重要性，培养学生与人交往的能力。

        二、学前课型——心理健康教育学科渗透课

        24日，第一实验幼儿园和第二实验幼儿园的两位老师分别作了学前心理健康教育学科渗透课。

        第一实验幼儿园刘春玲老师参赛的是科学领域心理健康教育渗透课《乌鸦喝水》，宝贝们在严谨的科学实验中完成了实验操作，学生在团队合作中完成任务。

        第二实验幼儿园王昳涵老师上的语言课，学生们从绘本故事《米拉的肚子》中，体会到每个人都是独一无二的，宝贝们在萌萌的思辨中体会与人交往要学会共情、包容、理解和自信。

        三、初中学段课型——生涯教育和心理健康教育团体辅导课

        25日，来自市内初高中和农场学校的7位教师分别在第三中学、第二中学、第一中学赛场参赛。

        来自洪河农场学校的徐继红老师参赛的心理健康教育课《我是怎样的人》一课，运用绘画艺术疗法，对学生进行人格辅导。

      

        青龙山农场学校刘畅老师的《直击考试焦虑 演绎华彩人生》一课，学生们在活动与思辨中能正确认识焦虑，寻找自己克服焦虑的有效办法。

        前进农场学校张琳琳老师的《舞动青春》一课，运用多种辅导方法，促使学生树立清晰明确的人生目标，让目标成就梦想。

        第三中学的李雪萍老师通过活动培养学生《用积极心态面对生活》

        第二中学付爱博老师通过体验式情境教学，使学生于活动之中认识自我、悦纳自我，《自信伴我行》。

        四、高中学段课型——心理健康教育团体辅导课

        来自第一中学的两位专业心理老师压轴，分别做课。徐明梅老师让学生在体验活动中，深度思考自己的人生，《人生之翼——目标意识》。郭文琰带领学生更深入认识自己《我是谁》，通过自我意象技术不断修整成为更好的自己。

　　青少年活动中心的张涵雯老师关注学生们的情绪表答，作了《情绪万花筒》一课。

         雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。历时3天的赛事活动，在参赛选手和评委们的无限回味中圆满结束。本次活动准备时间虽短，任务重，却实现了从规模、质量到学段跨度新的突破。参赛选手们对辅导主题的理论辨析、对学生年龄特征的把握、对主题现实针对性的斟酌，很有自己独到的见解，体现了团体辅导课的学科性和实效性。

        心理健康和生涯规划将伴随人的一生，没有终点，相信通过本次课堂教学赛事活动，定会推动我市心理健康教育和生涯教育在学校的纵深发展，培养一批学科骨干，进而向学校、家庭和社会辐射形成合力，从而对学生的身心发展和学涯、职涯、生涯规划发挥重要作用，推动我市心理健康教育和生涯教育工作迈上新台阶。