<h3>金秋十月，硕果累累。伊敏河镇第二学校小学语文教研活动也热热闹闹的展开了。学校领导深入教研，和老师们一起研讨。结合361高效课堂，主要研讨了“小班化”教学和“滚动快速作文”两种课型。</h3> <h3>“小班化”教学由低年组教师完成。出课教师是孙玉花老师、崔微微老师、邵琦琦老师，三位老师结合自己年段学生特点，与其他老师一起研讨、备课、试讲，在反复修改中去寻找如何提高课堂效率，试讲后大家在一起研究，研讨氛围浓厚。</h3> <h3>孙老师《曹冲称象》两次讲课。</h3> <h3>崔微微老师和邵琦琦老师在本学期初签订了师徒协议。师徒两人共同研讨一篇课文。师傅教的耐心，徒弟学的专心。呈现在课堂上有崔微微老师多年教学经验的扎实沉稳，也有邵琦琦老师年轻教师的青春活力。带给学生的是扎实高效的一节课。</h3> <h3>“滚动快速作文”由高段教师承担。本次出课的老师是何春英老师和辛伟老师。高段教师中梁新英老师早在“滚动快速作文”教研在我校刚推行时，就为我们做了观摩课，她们班的学生训练有素，作文能力很强。魏领先老师也尝试这个课型，而且设计的思维导图美观实用。赵丽老师和魏春英老师在出课老师备课的过程中，帮忙收集整理资料。</h3> <h3>何老师讲的四年级的作文，滚动四篇。辛伟老师讲的是六年级的作文，滚动六篇。何老师注重激励学生，班级里有个学生很少有在两节课内写完作文的时候，何老师耐心讲解，这节课竟然写完了，当谈感受时，几度哽咽，说感谢老师感谢同学。</h3> <h3>辛老师的作文课注重写提纲，教师讲解清晰，学生完成效果较好。</h3> <h3>十月，收获的季节。伊敏二校小学语文教研活动也在收获，收获团队的力量，收获教研的成果，收获高效的课堂。整个过程校领导全程参与，陪伴、鼓励，有你，真好！</h3>