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童建林

教学

同课

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国培

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滨江

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授课

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　　国培2019中学数学第四组学员——童建林

同课异构 构出精彩

　　2019年10月28日，早晨7点50，初中数学组的学员早早就来到了滨江中学，满怀期待，准备即将开始的“同课异构”活动。

首先进行授课的是滨江中学的张和平老师，张老师讲课亲切自然，朴实无华，没有矫揉造作，也不刻意渲染，而是娓娓而谈，细细道来。

　　接着是这次国培学员，初中数学组的张桂成老师授课，张老师深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。

　　两位老师分别向我们展示了他们不同的课堂风采。共同的教学内容，不同的教学设计，不同的处理方法，各自展示了同样精彩的课堂教学，两位教师注重学生学科知识与生活实践的联系，培养学生认知能力和思辨能力。同课异构作为本次国培的重要研修活动，既有利于教师切磋交流、探讨学生核心素养的培养、教学目标的实现，又有利于教师各显本领、各展所长，让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。

　　2019年10月28日，下午在滨江中学录播室进行了同课异构的议课交流会议。

　　首先，听取两位作课老师的教学反思。

然后，其他学员畅所欲言，就此次同课异构中的精彩和不足之处进行了评议，就传统授课模式和新课改下有效课堂模式的对比和运用展开了议题。

　　最后，滨江中学七年级级组长巩彩红老师阐释了本次活动开展的意义，并对两堂课的教学设计进行指导性的评价，对教学的过程与结果作了论述。通过这样的活动，学员们在导师的指导下，在与同伴教师不断的思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升教学水平，更好地为学生的发展服务。

　　水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相激以发灵光。让我们把胸中涌动着的国培激情化作教育教学的动力，用火一样的热情去分享这次培训的“盛宴”。