希望路小学——希望在我 我即希望

希望路小学

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      高新区希望路小学位于区创业路与希望路交汇处，于2018年9月1日正式建成投入使用。

      学校以“让我们充满希望”为校训，努力让师生树立“希望在我 我即希望”的信念，力争培养“爱劳动、乐读书、能思考、善合作”的新一代少年儿童。

      学校规划为双轨制12个教学班。目前共有一、二、三年级7个教学班，338名学生。

      行动，就有收获；坚持，就有奇迹。对于希望路小学来说，亦是如此。一所新学校，确定目标、航向后再行动，至关重要。因此在办学过程中，我们确立了以阅读、课程、完美教室为三个主要发展目标，并坚持扎实做、勤恳干，希望以稳健的成长脚步走出一条完整、幸福的教育之路。

一、营造书香校园

1.创造浓郁的阅读氛围

   ①学校门口出示有《新教育阅读推荐书目》，校园墙壁绘制有绘本阅读墙。

     

      ②学校开放式阅览室对学生不限时开放。孩子们在课余时间，可随意挑选自己喜欢的书籍阅读。

      ③每个教室的阅读角，各班定期更新、补充，让孩子们能够随手拿书、随时看书，身边随处有书。

2.整合丰富的阅读资源。每个班级里面，每个孩子都有自己喜欢的书籍，把书籍带入学校，与大家分享交流，实现资源的共享。

3.扎实推进有趣的共读课。每个学期，学校会提供四本共读书目，让孩子们在每周的阅读课中，一起阅读，交流分享。

4.开展多彩的阅读活动。

    ①从开学初，我们就鼓励孩子们坚持阅读打卡，并发放《阅读存折》，供孩子们记录每天的阅读生活。

     

      期末，根据每个孩子的阅读记录，给予对应的荣誉，通过红榜版面及物质奖励等方式，促进孩子们长期持续的阅读热情。

      ②世界读书日，开展师生共读活动。

      ③新教育主张的一学期一个儿童剧，也在师生的共读中编制而成。

5.组织与推进学校教师读书会。每天三十分钟教师集中阅读，并每个月进行一次分享交流。

二、师生共写随笔

      师生立足于每一天的教育、学习生活，坚持着每月一篇教育随笔、一篇读书心得。

     

     每学期，孩子们在四本共读书目读完后，将自己的思考与感悟通过绘画的形式展示出来。可以说，每幅读写绘都是孩子们自己的收获，是孩子们成长的足迹。

三、缔造完美教室

      一间崭新的教室，因为有了师生共同的生活，共同的语言而渐渐的丰盈，从而成为一间有温度的、有生命活力的学习乐园。

     ①各班在教室的布置上，通过与本班的班名、班级目标等班级文化相结合，与孩子们当下生命生活相结合，展示孩子们有共鸣的事物，让每一面墙壁都有故事，都能与孩子们对话。

     

     

      ②通过新教育的儿童课程以及各种各样的活动，不断的编织属于每个班级专属的教育生活。

      ③通过完美教室的评选、榜样教师的分享等活动，不断吸收与学习榜样的智慧，让教室更加完美。

四、研发卓越课程

      朱永新老师说：“教室是河道，课程是水流，两者相得益彰，才会涌现教育的精彩。师生共同经历的课程，不是一堆知识的罗列，而是让知识拥有生命的温度，通过一组生命体验的过程，让师生成为具有德行、审美、情感、智慧和能力的人。” 我们深以为然，为此，我们做了以下这些：

     ①在全校范围内推广劳动课程与礼仪课程。劳动课程利用每周一班会课，交给孩子们劳动技能。礼仪课程则设置在每周四下午第三节课，全校进行礼仪学习。同时在日常的学习生活中渗透教学，实践运用。

 

      ②各班也根据各自班级学生特点和老师自身的特点，开展了丰富多样的课程：一年级神话课程，二年级二十四节气课程、小古文课程、汉字故事课程等，极大地激发了孩子们的兴趣，引领孩子在各方面的学习道路上去探索、发现。孩子们也把自己的收获与成长，用画笔记录了下来，意义非凡。

      人人有希望，人人是希望。让师生过一种幸福完整的教育生活，是我们的教育追求。甘霖润新芽，我们的孩子必将在希望的田野上茁壮成长！