<h3>晚秋时节，塞北大地铺就成了火红的诗行。漫步在塞外的城市、乡村、原野，国人们耳熟能详的古诗词，迎着傲霜斗雪的枝条，伴着翩翩起舞的候鸟，和着飘飘洒落的红叶，摇曳成猎猎飞舞的的旗帜，在寒风中舞蹈。</h3> <h3>金风玉露叶正红</h3> <h3>塞北的晚秋，是一首悲壮的诗</h3><h3>——无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来</h3><h3>——万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉</h3><h3>——看万山红遍，层林尽染</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>侯鸟高飞瞰白云</h3> <h3>河滩老柳搏急流</h3> <h3>秋叶一脉赛春红</h3> <h3>塞北的晚秋，是一曲高亢的歌</h3><h3>——自古逢秋多寂寥，我言秋景胜春潮</h3><h3> 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄</h3><h3>——待到秋来九月八，我花开放百花杀</h3> <h3>塞北的晚秋，是一幅美妙的画</h3><h3>——空山新雨后，天气晚来秋，</h3><h3> 明月松间照， 清泉石上流</h3><h3><br></h3> <h3>古往今来，优秀杰出的华夏诗人们，以恢弘的气度，浪漫主义的情怀，给晚秋原本潇瑟的气象，或赋予了丰厚的人文情感，或注入了英雄主义的凛然气概。读之诵之萦萦于怀感慨万千！</h3> <h3>勿须道出作者的名姓，这些中华诗歌宝库中的经典，人人都可以吟诵。尤其是当下，每一个孩童呀呀学语的时候，他们的父母，爷爷奶奶们教给他们的，肯定是古诗词。</h3><h3>慈母手中线，游子身上衣，</h3><h3>临行密密缝，意恐迟迟归。</h3><h3>哪怕是文化不高的家长们，也得勉为其难的想办法学几句，教给自己的孩子。</h3> <h3>诗歌通过对大自然的感情，调理抚慰人们心灵的创痛。</h3><h3>诗歌通过享受简朴生活的吟诵，为中华文明保持了圣洁的理想。</h3><h3>诗歌通过诉诸浪漫主义情怀，鼓舞人们超然在个体辛苦劳作之上，教人昂扬奋进。</h3><h3>诗歌能够巧妙的表达人们内心深处的隐秘，让个人的梦想在太空中飞翔。</h3> <h3>晚秋时节，面对着零落的秋叶，凄切的寒蝉，表达一种内心的情感，许多人喜欢的还是北宋词人柳永的《雨霖铃》——</h3><h3>寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤别离，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？</h3> <h3>或许有朋友说，看着无边的落木，听着彻夜的秋雨和秋婵的低吟。能够有那样多的思绪和感慨的。那是诗人们的情愫或者是文化人的闲情逸致，其实不然。</h3><h3><br></h3> <h3>诗言志诗明理诗抒怀诗传情。林语堂先生曾说，平心而论，诗歌，对于我们生活结构的渗透要比西方深得多。</h3><h3>是啊，熟读唐诗300首，不会吟诗也会吟。看看我们周围的同伴们，吟诵诗歌能张口就来的有许多许多。</h3><h3><br></h3> <h3>诗歌是赌物思情，内心活动的迸发<br></h3><h3>诗歌是喜怒哀乐，血脉喷张的表达</h3><h3>诗歌来源于生活，诗歌升华于劳作</h3><h3>诗歌钟情于勤奋，诗歌灵性着年华。</h3> <h3>当你走进吴忠滨河的树林，踏着昨夜西风凋零的落叶，仰望头顶明媚的蓝天，胸中升起一种柔柔的哀婉情绪时，那诗一般的音符，或许已经在胸中跳荡。落红不是无情物，化作春泥更护花。 吟诵的是经典，而表达的则是个人的充满诗意的情感 </h3> <h3>雨夜过后的清晨，当你漫步银川北塔湖边，呼吸着沁人心脾的凉爽的空气。看着清澈的，微波粼粼的湖面那倒影的北塔，南飞的侯鸟。你会忍不住随口而出——</h3><h3>啊！多美的清晨！</h3><h3>虽則简单，可那正是内心情绪的一种诗意的萌发</h3><h3><br></h3> <h3>晚秋的景色，在塞北，她是恢宏气魄，萧瑟与悲状，不屈与抗争的代名词。看啊！六盘山麓千里旷野，黄河两岸万亩田畴，植物界的各路精英们，在经历了春荣夏茂秋实的大好年华之后，从容而坚定的迎接者，迎接着严冬的到来。</h3> <h3>她们没有哀怨，她们没有恐惧，她们挺立着身躯，她们黑红着脸堂。傲視着风霸。</h3><h3>离离原上草，一岁一枯荣，</h3><h3>野火烧不尽，春风吹又生。</h3><h3>她们明白，造物主赐予他们的命运，是一岁一枯荣。</h3> <h3>她们坦然的面对，她们抖擞起精神</h3><h3>她们怒放成火焰 她们光耀着天穹</h3><h3>要把涅盘之前的旅程，走的更加光彩</h3><h3>要把重生之前的光阴，活得鲜亮滋润</h3><h3><br></h3> <h3>于是乎</h3><h3>霜叶红于二月花</h3><h3>于是乎</h3><h3>远岸秋沙白，连山晚照红</h3><h3>于是乎</h3><h3>青青的蒲草映红了湖面</h3><h3>翠绿的银杏挂满了金钱</h3><h3>芦苇披上了曼妙的白纱</h3><h3>白杨贴上了金黄的标签</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>国槐消瘦了，</h3><h3>不肯离去的黄叶依偎着黑坳坳的躯干，</h3><h3>刚烈与柔美相依让人心生爱恋。</h3><h3>垂柳扬鞭了，</h3><h3>寒风中载歌载舞，</h3><h3>舞动着金梭银梭搅乱了一湖秋水。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>于是乎</h3><h3>捷足先生賦诗了</h3><h3>——</h3><h3>红果艳秋</h3><h3>晚秋最艳海棠红</h3><h3>艳艳火树傲秋风</h3><h3>南国红豆壮秋色</h3><h3>凝聚透红恋秋心</h3><h3> 捷足《配画诗》</h3><h3><br></h3><h3>秋色</h3><h3>清风浓彩绘晚秋</h3><h3>盛装刹时绚风流</h3><h3>不舍此生意悠悠</h3><h3>潇潇洒洒任去留</h3><h3> 捷足《配画诗》</h3><h3>已亥，晚秋</h3><h3><br></h3><h3> 注：捷足为我中学時期的学长高昆先生</h3> <h3>于是乎，泉露兄吟唱了！</h3><h3>再赞断头柳</h3><h3>一一读老同学诗文感</h3>贺兰纵横断头柳，笑傲群雄岁月悠。<div><h3>风雨雷电难击倒，刀凿斧劈仍自由。</h3><h3>断头方显英雄色，滴血不悔无所求。</h3><h3>待到山花烂漫时，凌霄风骨气吞牛。</h3><h3><br></h3><h3> 泉露</h3><h3> 注 泉露为我初中时期学长杨泉麓先生</h3></div> <h3>诗歌之于人生，没有物质生活那样必备。可有了诗歌，人们就会豁达，就会乐观，就会有一个积极向上的心态，就会从容地面对风霜雨雪，就会诗意的经营生活。</h3> <h3>无数的老年人读懂了，阿瓦古丽，就是心中永远的诗歌</h3><h3>无数的老年人明白了，塞北金色的晚秋就是我们心中的阿瓦古丽</h3><h3><br></h3><h3>我骑着马儿唱起歌</h3><h3>走过了伊犁</h3><h3>看见了美丽的阿瓦古丽</h3><h3>天涯海角有谁能比得上你</h3><h3>哎呀美丽的阿瓦古丽</h3>