南瑞实验学校——参加第十四届“和美课堂”全国小学语文教学观摩研讨会 - 美篇

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素养

教师

南瑞

何捷

　　在这空气中都弥漫着甜味的金秋时节，在这美丽的包公故里，为提高核心素养下教师教育教学能力，2019年10月25日南瑞实验学校语文组侯迎、朱雪萍、闫伟、方琪、杨珊、朱广平六名教师一起去安徽合肥，观摩学习第十四届“和美课堂”全国小学语文教学活动。

在短短的两天时间里，何捷、王崧舟、戴建荣、蒋军晶、张祖庆、窦桂梅等几位特级教师给我们展示了生动活泼的课堂及精彩美妙的课后分享。这是一群有着语文情怀的匠师们，他们潜心钻研，细心雕琢，用他们的方式，试图点化每一位小语教学者，从而推动我国国民素养的整体提升！大师们独具匠心的教学设计，机智幽默的教学语言，让我深刻地体会到了一位好老师一定是一位善于引导的老师，一位好老师一定是一位具备深厚教学素养的老师，一位好老师一定是一位爱“悦读”、不断学习、与时俱进的老师。

　　印象最深的就是何捷老师的课。何捷老师执教的是统编教材三年级上册第二单元习作《写日记》。何老师从《金鱼日记》入手，引导学生从一句话日记写起，即激发孩子们写日记的兴趣，又教会孩子们写日记的策略。何老师耳目一新的教学设计和幽默风趣的教学语言令在场老师们赞叹不已。整节课既十分灵动又极其有序。何老师的作文教学行云流水、水乳交融，让孩子们在愉快的氛围中抒发自己最真实的情感。

　古诗词教学曾经一度令我困扰不已：是一字一句讲解诗意呢？还是放手让学生自读自悟呢？王崧舟老师的课给了我很好的启发，带领学生去唤醒诗词中的文字。整堂课围绕“家中梅，画中梅，心中梅”朗读感悟，无论哪一环节的教学都回归语文教学的本色—朗读。名师的示范课和我们平时听的公开课最大的不同是不花里胡哨，平淡朴实、真实自然。

　　

        窦桂梅老师过去执教的多为感情性强的课文 ，教学充满激情 ，善于煽情 。但这次示范课让我们充分理解了大师的风范和深厚底蕴，深深地领悟到原 来“平凡” 的文言文也可以教出不平 凡 。窦老师这一课另辟蹊径，寻求新的突破。 亮点不在于 情感的熏陶 ，而在于哲理的思考 。整堂课放手让学生自主学习，教师牢牢抓住主线，课堂上呈现出精彩生成的一幅幅生动的画面。

        和而不同，美美与共。听完两天课之后，我不禁思考：怎样才能让我们的语文课堂充满生命力？作为一位小学语文教师，我们只能一直走在学习探究的路上，任重而道远。