<h3> 10月24日，市中区小学英语单元整合课例研讨活动暨新教师培训活动在济南育秀中学小学部举行。本次活动分为两个部分，一是十三五市级规划课题开题论证，二是单元整合课例展示。</h3> <h3> 莅临本次活动的专家和特邀嘉宾有济南市教育学会小学英语教学研究专业委员会王亚春理事长；济南幼儿师范高等专科学校英语教研室朱莹副主任；济南市历下区教体局教研室谢群副主任；济南市市中区教体局教科室明亮主任；济南育秀中学小学部李伟校长。</h3> <h3> 上午的课题开题论证活动首先由济南市教育学会小学英语教学研究专业委员会王亚春理事长宣读课题立项通知书。</h3> <h3> 随后，由课题主持人、济南市教研院小学英语教研员管玲老师作开题报告。</h3> <h3> 最后由领导专家们为课题作重要指导。专家们的精准点评为我区单元整合教学指明了方向，高端的引领使课题参与校教师感受到课题研究的美好前景，明确了研究目标和努力的方向。</h3> <h3> 育秀中学小学部李伟校长全程参与本次研讨活动。</h3> <h3> 课题参与校负责人纪冬主任简要发言。</h3> <h3> 课题参与校骨干教师与专家合影 </h3> <h3> 下午举行了单元整合课例研讨暨区新教师培训活动。济南育秀中学小学部英语组基于四年级上册unit4 My home这一单元，带着对课题的思考，带着对自我的反思，把对单元整合教学的理解与实践向大家进行了汇报。课例研讨活动由济南育秀中学小学部英语组的徐亚男老师主持。我区部分骨干教师，市直、历下、章丘部分学校骨干教师也到会观摩。</h3> <h3> 教研组长苗青老师进行单元整体教学设计思路的汇报。</h3> <h3>课堂教学展示</h3><h3> 第一节，郝静老师执教四年级上册unit4 period1 ，以Looking for the cats为情境，突破了my home课题中的词汇，句型和语音。通过小情景整合课外内容处理单词难点，借助字母教具让学生发现语音规律，通过信息差的交流落实语用任务,达到整合本单元的核心点的目的。</h3> <h3> 第二节，是由高红英老师执教本单元第3课时 ，以Looking for the keys为情境，以Put all things in order 为主线，通过pair-work、Group work 、师生合作、生生合作，突破第三课时的重点单词和句型，最后通过小情境的创设，融合与课题相关的单词和句型，完成语用任务，从而达成语用目标。</h3> <h3>说课展示：</h3><h3> 苗青老师和徐亚男老师进行第2课时和第4课时的创意说课。</h3> <h3> 济南市教研员管玲老师对单元整体设计的汇报展示做了细致的点评，随后以“单元整体教学设计”为主题，管玲老师从目标设计，内容设计，过程设计，评价设计四个方面，结合单元整合课例进行了详细地解读，对参与活动的新教师进行了专题培训。</h3> <h3> 活动最后，市中区教研员卜皎老师对教研团队的此次展示给予了充分肯定，对新教师的自我提升指明了方向，道阻且长，行则将至，新教师们，加油！同时卜老师也对市中区小英团队的进一步发展提出了宝贵建议。</h3> <h3> 育秀中学小学部的老师们在管老师和卜老师的引领下，进行了单元整合的学习，认真研读《上海市小学英语学科教学基本要求》等理论书籍。本着“学一点做一点”的持之以恒的精神，老师们在备课和上课中勇于尝试、认真落实，并且不断反思、修改，在集体教研中集思广益，积累和分享自己的收获和心得。“不积跬步，无以至千里。”相信在专家领导们的理论指导下，在同事们的集体碰撞下，英语组的教研力量会不断提升，在单元整合的专业成长道路上也会继续迈上新的台阶。</h3><h3> 活动的圆满举行定能将此次教研成果回赠于课堂，市中英语团队将以教学研究为引领，立足课堂，精耕细作，发挥团队能量，继续开展深度教研，探索减负提质的有效路径！</h3>