<h3> 为传播数学文化,提高数学学习兴趣,展现数学文化的博大精深,领略数学文化的无穷魅力。我结合学校实际情况,制定了详细的活动方案,得到了校领导以及课题组每位老师的大力支持,于第8周举行了我校首届数学文化节。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#ed2308"> 文化渲染篇</font></h3><h3> 第八周星期一的清晨,我们带着愉快的心情步入整洁的校园,一股股数学文化味已经飘荡在校园里。瞧,电子屏上大大的字幕“琼中县第一小学首届数学文化节”,启明楼前面的横幅,特别是大榕树下那精美的展板,吸引了孩子们驻足观看、学习。</h3> <h3> 为了使活动举办得更加成功,星期一早上,林朝阳校长在国旗下,做了重要讲话,她强调了举办数学文化节的目的以及文化节系列活动安排:星期二下午是二年级组数字画比赛,星期三下午是三年级组七巧板比赛,星期四上午是四年级组24点比赛,星期五下午是五年级组讲数学故事比赛,星期五早上是六年级组魔方比赛。丰富多彩的文化节系列活动,让我们拭目以待。</h3> <h1><font color="#ed2308"> 活动篇</font></h1><h3><font color="#167efb"> 数字画</font></h3><h3><font color="#010101"> 星期二下午第三节课,一群可爱的二年级小朋友(每班5名代表参赛),在我校多媒体教室,用她们稚嫩的画笔,童真童趣地绘出他们心中那可爱、灵动的数字。经过一个小时的精心画画、涂涂,一幅幅富有想象力的画呈现在了我们的面前。我不禁感叹于,这妙笔能让数字出现在田野上、树稍上、人脸上……还能让数字飞在天空中、游在水面上……无尽的想象,带给我们愉悦的画面!</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 趣味七巧板</font></h3><h3> 为了扩大数学文化的感染力,星期三下午第三节课举行的三年级组七巧板比赛,除了每班5名代表参赛,其余的三年级同学也到多媒体教室观看、学习。在比赛前我跟同学们简单上了一节“有趣的七巧板”,七巧板是怎么来的?用七巧板可以拼出什么样的图案?观看视频+互动,相信答案就在同学的心中。</h3><h3> 七巧板是我国祖先的一项卓越创造,是古代人民创造出来的益智游戏。不仅中国人喜欢玩,外国人也很感兴趣。别看它只有七块板,但用它拼出来的图案千变万化。</h3> <h3> 今天就让我们走进七巧板的世界,本场比赛分两个环节进行,第一环节是记忆拼图(30秒记忆,并在1分钟内完成拼图),三轮记忆三幅图,每一轮完成速度最快的为自己积得20分,第二名积19分,第三名积18分,以此类推。第二环节是以班级成员为单位,合作完成一副主题图,合作完成后派代表口述故事。</h3> <h3> 集中注意力看图,并迅速把图形的结构样式记在脑子里,还要以较快的速度完成规定的图形,看谁是记忆图形的高手?</h3> <h3> 合作完成拼图环节,孩子们的表现也是棒棒哒!合作精神得以体现,合作意识得以提升。</h3> <h3><font color="#167efb"> 神机妙算24点</font></h3><h3> 骚脑的时刻到了,让我们一起来看看四年级组的巧算24点比赛,24点是一种数学游戏,游戏方式简单易学,能健脑益智,是一项极为有益的活动。本次活动分两轮进行,第一轮笔试,第二轮每班五名选手根据自己的座位号按顺序独立相应的题目,两轮累积得分。</h3> <h3><font color="#167efb"> 讲数学故事</font></h3><h3> 原来数学不仅仅是简单的几个符号,原来数学不是那么的枯燥乏味,原来数学还有许多耐人寻味的故事。</h3><h3> 数学家高斯的故事,数学家牛顿的故事,发生在我们身边的数学故事……经过孩子们这么一说,让人觉得学好数学非常重要。我们可以用数学的思想方法去解决许许多多的问题。</h3> <h3><font color="#167efb"> 玩转魔方</font></h3><h3> 思维在飞速转动,智慧在手中流淌。嘶嘶沙沙的声音,那是一种玩转数学的声音。这应该也是魔方的一种魔力,别看它乱,有些孩子不到一分钟就能还原。其实只要掌握还原的方法,再多加练习,一切都会变得简单易行。</h3> <h1><font color="#b04fbb"> 颁奖篇</font></h1><h3> 春种一粒粟,秋收万颗子。</h3><h3> <span style="line-height: 30.6px;">正所谓,成功不是随</span><span style="line-height: 30.6px;">随</span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;">便</span><span style="line-height: 30.6px;">便</span><span style="line-height: 30.6px;"></span><span style="line-height: 30.6px;">的。我们努</span>力了不一定马上有收获,但要想收获必须要不断努力,这是不可逆转的。</h3><h3> 一张张沉甸甸的奖状,凝聚了每一个孩子的付出。</h3> <h3> 此时此刻,让我们一起分享孩子们收获的喜悦。听,孩子们分享的数学故事,让我们再次感受数学有用,数学有趣,数学美妙!</h3> <h3> 春华秋实,文化飘香。希望通过这一系列的文化活动,让这颗爱数学、学数学的种子在孩子们心中生根发芽,直至长成参天大树。</h3>