立德树人——教育人一生的目标

Singer Woods

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立德树人——教育人一生的目标

汤阴县人民路中学邢五洲

习近平总书记在党的十九大报告中指出，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。”那么，作为一名习近平新时代的人民教师，我们的初心和使命又是什么呢？我在苦苦地思索着，终于，找到了答案！教育部有关负责人强调，立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教师的初心和使命。

立德树人，就是我们教育人一生的目标。

我是一名有着27年教龄的老教师，但是面对新时代的新一届学生，我还真不是一名“老班”。自从暑假里王校长给了我这个担任七年级新生班主任的任务后，我就一直在思考怎样来做一名学生乐意，家长满意，领导如意的一班之主？

一、我们都是“追梦人”

暑假里，我就开始构思班级的文化建设，以一个什么样的理念来带这个班级？学生进入中学阶段，已不再是懵懂少年，需要考虑自己的未来，自己的人生，所以初中阶段就是人生的启航阶段。让每一名孩子在自己的带领下顺利启航，实现自己的人生梦想，这是一名人民教师义不容辞的责任。“启航号”，就是我们的班名了。希望每一名学生能搭乘“启航号”这艘巨轮做一名新时代的追梦人！

在班主任寄语中，我毅然写到，“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人！”做一个有梦想的人，圆满自己的人生梦，追逐我们的“启航梦”，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”！为了使同学们牢记梦想，《我们都是追梦人》这首歌曲就定为了我们的班歌。

希望所有的学生能从这个班级起飞、起航，在班主任的带领下走向世界各地，驰骋各个领域，创造自己的辉煌，成就自己的梦想。“我们从此启航，五洲任由驰骋。”就是我们“启航号”的总目标。

围绕总目标，形成了我们的班号：“立德树人，全面发展；彰显个性，形成风格。”育人先立德，要培养学生有高尚的品德、人格，要造就学生卓越的才华、能力，立德必树人。使学生能够德育为首，德、智、体、美、劳全面发展。每位学生都是一个鲜活的生命，要使每一位学生的优秀品性显现出来，最终形成个人的风格，形成班级的风格。

二、“立德”必须走在前

开学第一个月，紧紧围绕“立德”来开展工作。进入教室的第一天，地面的垃圾、废纸能把人给埋住。我什么也不说，自己动手，把教室里的垃圾全部清理一遍，然后在黑板上写下了送给学生的第一句话，“垃圾绝不落地，自己收集清理。”“启航号”从此再无垃圾！

班主任，只是班级文化的创建者，班级理念的设计者，真正的班级管理者还是学生们自己。在军训的第一周里，自己密切关注、仔细观察每一位学生的表现，物色班级管理团队，并构思出了“人人有职位，事事有人管”的网格化管理思路。首先构建班级层面管理团队，设计了如下的班委会机构，并都给了他们一个响亮的名字，班长（兼纪检部长），下设学习部长、财政部长、卫生部长、团队部长、保洁部长、信息部长、文体部长。

在班级座位的设计上，秉持“合作学习，共同进步”的理念，把全班学生按照男女比例、入学成绩，平均分成八个小组，每个小组8名成员，形成一个整体方阵。在每个小组里，每人担任一项组长职位，人人有职位，人人都有成就感。

对于班里的一些具体的事务，例如电脑、空调等的管理，实行事事有人管，把每一件能预见到的事情都委派专人管理。

在课代表的选择上，我认为首要的条件是学习成绩好，这样才能起到一个课代表的代表作用。他首先应该是大家学习的榜样，然后才是老师的助手，同学的帮手。我定的课代表从班级入学成绩前10名同学中产生，并把他们的名字定格在了班级的文化牌匾上，让他们成为大家学习的对象，崇拜的偶像。

为了给这些班干部以压力感、荣誉感，班级的第一次班会就是《临时班委会成立大会》。学生们齐唱少先队队歌，班干部面对少先队队旗宣誓，通过这样一个仪式来明示班干部们“不忘初心、牢记使命 做好榜样 负起责任”。在班级日常管理上实行班长全面负责，每天安排一名值日班长具体负责。把班级真正地交给班委会来管理，自己只是来帮助他们设计思路，制订政策。

要实现班级管理的长治久安，要人治，更要法治。为了进一步规范学生的言行举止，特制定《七年级4班学生个人操行量化评分细则》，以此作为学生的日常行为准则。此评分细则班委会每周总结一次，总结出每个小组的积分排名，每个学生的个人得分并及时公布、处理。每个月累积一次。综合评估成绩将作为我班的各项评优、三好学生、文明学生、团员评选的先决条件。与考试成绩积分各占100分，形成小组座位挑选次序，以此形成一种约束和激励机制。

三、“树人”永远在路上

多年以来，我一直秉承这样的一种教学理念：“让学生把学习当成自己的事，从而自主学习。使学习成为人生的一种享受，从而热爱学习。”让学生自主地去享受学习的快乐，享受知识、成长带给自己的乐趣。把每一个孩子的一生变成一个成功而精致的故事。

在此理念下，首先组织学生学习讨论文章《我们为什么要学习？》，让学生明白为什么而学习。一、学习让你拥有知识。二、学习能让你看到世界的丰富。三、学习能给你选择权。四、学习给你成就感和尊严。五、学习能增强你的幸福感。

在个人崇拜、偶像时代的今天，在班里面我也积极地把学习成绩优秀的学生树立为同学们崇拜的偶像。把入学成绩前10名同学定为课代表。在班会上组织前10名同学进行先进学习经验演讲，让同学们聆听、学习。月考过后，又组织每一名学生以《我是第X名》为题进行考后总结，对考试成绩，经验不足，努力目标与方法措施进行总结。并组织前10名同学演讲，作经验介绍分享。在全班同学面前向这些优秀学生颁奖鼓励，在全体家长会上，让这些同学的家长到前台接受大家的祝贺。通过这样的一个个举动，让同学们认识到学习成绩优秀的同学就是大家崇拜的偶像，从而形成一种积极向上的学习氛围。

学习形势是严峻的，入学后第一次月考，我们班年级倒数第二名，真是无颜见江东父老。痛定思痛，必须面对现实，于是我们不避讳，不隐瞒，召开了《我们从原点启航》主题班会。告诫学生我们现在是学校成绩最差的，正视现实，面对现实。在第一次家长会上也毫无保留地告诉家长这个残酷的事实。并宣布了一些刻骨铭心的措施。在月考后第一周的课间操中，每次别人跑四圈，我们在众目睽睽之下跑九圈，让大家记住第9名这个耻辱的数字。停唱一周课前一支歌，学习文章《我们为什么要学习？》。在下次月考前停止回寝室午休，中午别人午休，我们在教室上午自习。直到下次月考我们至少进入第6名，甚至第5名。让学生知荣辱，明廉耻。懂得胜者王侯败者贼！

在没有外力可借的情况下，我们竭力在现有条件下去挖掘潜能。针对数学成绩倒数第一这一现状，我们组建了“数学讲师团”，以数学课代表为团长，组织数学成绩优秀的同学来当小老师，让他们来把月考试卷再给大家讲一遍。在每天中午午自习期间，在晚自习第三节课，由团长组织内容，讲师，为大家讲解当天所学的相关内容。既锻炼了这些学生的思维能力、表达能力，也培养了乐于助人、集体荣誉这些优秀品格。

做好各科老师，各科课代表的有力后盾，每天下午放学时通过课代表明确各科作业，明确哪些同学没有完成作业，对学习差的学生形成高压态势。与学生泡在一起。星期一、星期四学生刚返校，或即将离校，情绪不稳定，我就至少这两个晚上住在学校，陪学生度过。其他时间我也至少赶在学生早操结束时跑到学校，陪同学们一块学习，培养良好学习习惯。由于就餐时间差，我们开发了三次就餐前后的时间，达一个半小时。我们没有办法，但我们有时间。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

我将无我，从教一生。