<h3>驻校教研 活动纪实</h3> <h3>幼儿园《做说结合活动课程》依据《纲要》和《指南》等文件精神，借鉴多元智能理论，通过幼儿动手、动脑、动口活动，把做与说有机的结合起来，提供多元的开放的学习方法，以满足幼儿多方面发展需要，全面提高教育教学质量，促进教师专业成长，2019年10月林西县教育教学研究中心袁老师等三位教研员莅临我校(林西镇小学幼儿园）为期一周的教研活动，对我园进行听评课指导。</h3> <h3>一、领导与园长在进一步课题研讨</h3> <h3>三位领导和园长走入班级听课，第一节课是杲品荣老师的“手指印画”《小刺猬学本领》</h3> <h3>领导、园长、深入班级听课</h3> <h3>小朋友们用灵巧的小手开始印画</h3> <h3>老师们都来观摩与大家一起学习</h3> <h3>袁老师对老师和小朋友们进行指导</h3> <h3>把我的故事分享给大家:</h3><h3>小朋友们教小刺猬学会了好多本领，骄傲自豪的讲述自己的小故事:</h3><h3>有的小刺猬学会了开火车，有的小刺猬学会了卷成球利用自身的刺保护自己，还有的小刺猬学会了驾驶无人机，到天空中和乌云对话。……</h3> <h3>第二节课是郑文慧老师的轻黏土“无名题”小朋友们用平时课堂里积累的经验进行:团圆、撮条压扁等技能技巧对自己喜欢物品形状，或者想要的人物、动物等进行操作。</h3> <h3>灵巧的小手操作中</h3> <h3>老师们共同观摩学习</h3> <h3>小朋友们的作品非常吸引大家，有的小朋友能够做出好几样不同的作品，有卡车、坦克、小白兔和它爱吃的胡萝卜……讲述的故事更是趣味生动。几位教研室领导热情的倾听孩子们的分享，同时引导孩子们共同积累好词好句。</h3> <h3>袁老师及其他两位教研员又来到区域活动室对我们的作品展览进行了观摩和指导</h3> <h3><br></h3><h3> 结合两节课程袁老师又为我们解读了做说结合需要注意的教学方法，理解幼儿的学习方式和特点，让幼儿在做中学，做中玩，动手动脑动口……要让幼儿的思想看得见，让幼儿的学习看得见，让幼儿的经验看的见。从活动中让幼儿亲身体验实际操作，用多样化的方式表达自己的想法。从开始到结束，从目标的设置到语言的精炼，进行了细致入微的指导，为我们今后的教学指出了方向。</h3> <h3>我们共同到第三小学观摩共同学习</h3> <h3>我们的手指印画《小刺猬学本领》也来与大家见面，一起分享精彩故事内容</h3> <h3>林西县教研室幼教教研人，情系幼教，带领我们攀越一座又一座山峰，在幼儿教育这片热土上，编织着梦想、收获着希望，是您们开拓了教师教学的视野，引领了新的教学方向，让我们共同携手，助力幼教的明天更加荣耀辉煌！</h3>