提质攻坚 争创品质

汇川九小

习水县

校长

学校

郭子

工作室

二里

教学管理

老师

学员

活动

——遵义市郭子印名校长工作室第七次集中研训活动暨走进习水县二里镇中心学校学员跟岗研训

　　为发挥遵义市郭子印名校长工作室引领和示范作用，切实开展好工作室各项工作，根据《遵义市郭子印名校长工作室2019年下半年工作计划》，10月25日，工作室所有成员学员以及同课异构的老师们来到了习水县二里镇中心小学，开展研训活动，活动由工作室助理杨迪英主持。

　　 活动分成三个部分进行，分别是两校语、数、英学科分别进行同课异构，评课议课，成员学员校长就学校教学管理提升进行论坛发言交流，最后由主持人郭子印作《提质巩坚，争创品质》培训讲座。来自各成员、学员学校以及二里镇中心学校的70余名校长、老师参加了此次活动。

　　早上9:00,顶着蒙蒙细雨，各成员学院校长以及老师们齐聚在习水县二里镇中心学校。

　 在刘世全校长的引导下，大家对习水县二里镇中心学校的校园进行了参观，刘校长对学校的办学情况、办学理念、校园设施等进行了全面的介绍。

　　大家对学校的建设和发展也提出了一些可行性的意见。

　　 紧接着两校教师进行了同课异构。习水县二里镇中心学校语文张磊老师执教二年级上册《坐井观天》。

　　汇川区第九小学语文杨红老师执教《坐井观天》。

　　习水县二里镇中心学校数学方小梅老师执教四年级上册数学广角《优化---烙饼问题》。

　　汇川区第九小学数学胡泽洋执教《优化---烙饼问题》

　　习水县二里镇中心学校英语钟燕老师执教三年级上册Unit3 Look at me PartA Let's learn。

　　 汇川区第九小学英语张光录老师执教Unit3 Look at me PartA Let's learn。

紧接着三个学科分别就六位老师的课进行了评课、议课。

老师们就“学本课堂”理念的渗透，课堂教学中如何以学生作为学习的主体、高度关注学生的学习状态、培养学生的学习品质、着力指导学生自主学习能力等进行了探讨交流。

　　英语学科郭子印主持人亲自指导开展研讨活动。郭校长指出：把学习的主动权还给学生,让学生成为课堂的主角,把培养学生学习兴趣、学习习惯和学习能力是学本课堂教学的关注点,对于教师来说,要想让学生主动学习,必须营造一个轻松、和谐、民主、平等的课堂氛围,只有这样,我们的学生才敢讲想讲也能讲。

教学管理是学校管理中的重要管理，教学管理是指管理者通过一定的管理手段，使教学活动达到学校既定的人才培养目标的过程，教学管理是正常教学秩序的保证。那么我们如何实施教学管理，提高教育教学质量呢？下午，工作室两位学员校长就《如何提升教学管理》做了经验交流发言。

首先是习水县二里镇中心学校刘世全校长做了《农村小学教学质量提高，路在何方？》为题的微培训。

　　赤水市青少年活动中心陈强主任做了《长抓常抓保落实，精细严实重教研》的微培训。

　　 紧接着，习水二里镇中心学校刘世全校长梳理了学校管理当中的一些困惑，一是教师内驱力不强问题的解决；二是学校管理的困惑是在教学成绩不排名的今天，如何正确评价教师的教学能力？希望能得到大家的经验分享。成员学员校长们交流了经验和做法！

　　务川县第四小学敖春华校长发言。

　　汇川区第九小学胡泽洋副校长发言。

　　习水县二里镇中心学校曾利星老师也谈了谈自己的想法，让校长们听到了基层老师们的声音。

　　活动最后，郭子印主持人对大家的发言进行了点评。并就本次活动的主题进行了《提质攻坚，争创品质》为题的培训讲座。

主持人从环境分析、找准差距、多元举措、严肃教研、争创品牌等几个方面全面系统的给大家作了培训，参加活动的校长们受益匪浅，对提高学校教学质量应从哪几个方面开展工作有了一定的思路。

　　 本次活动是遵义市郭子印名校长工作室第七次学员跟岗研训活动，活动的开展旨在为了各校间更好地梳理、总结工作经验，共同提高教育教学质量。遵义市郭子印名校长工作室也将继续在各级领导的关心和帮助下开展各类研训活动，进一步加强名校长工作室队伍建设，提升名校长工作室全体成员管理水平，提升学校品质。