“以赛促学展风采 课堂竞技显身手”之三———记太乙宫街道新关小学四年级陈蓓老师的《精卫填海》一课

太乙宫街道中心学校

<h3> 教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。为了展示和提升各科教师教学水平,促学促教。我们新关小学开展“以赛促学展风采 课堂竞技显身手”赛教活动。活动前领导细致的安排了赛教工作。<br></h3> <h3> 陈蓓老师给我们生动地呈现了一堂令人回味无穷的课——精美的课件,别开生面的课堂推进方式,声情并茂的讲解,无一不吸引了每位学生,吸引了每位听课教师。用“视觉、听觉盛宴”来形容再合适不过。</h3> <h3> 优美耐人寻味的古文使学生陶醉,学生沉浸在中国博大精深的古文化里,他们细细地读,认真地品。</h3> <h3> 学生们在陈老师的引导下,积极的思考,踊跃发言,我的课堂我做主。</h3> <h3> 学生们读书很是好听,让人听得入了迷,一种古韵的气息偷偷地从窗口钻进了教室。</h3> <h3>  赵小萍赵老师仔细的听课,认真的记录。为青年教师加油!</h3> <h3> 陈老师重视学生的自主性、主动性和创造性的培养,她让学生随机编排了精卫填海这个神话故事的情景剧。营造了和谐、富有童趣的学习气氛。以表演激趣,以看动画片激发孩子阅读神话故事的积极性,让孩子自觉地接受了传统文化的熏陶。</h3> <h3> 看一个个小演员表演的多起劲,思想有多活跃,舞台就有多大。</h3> <h3>  小观众看的多认真呀!</h3> <h3>  学生的精彩表演也同样吸引了老师,课堂情景剧扩大了教学资源,构建了开放的语文课堂,使新课标的精神得以体现。</h3> <h3>  陈蓓陈老师进行了细致的说课。从目的到环节设置都以学生为主体,渗透核心素养理念。相信今天的课堂一定会让孩子们徜徉在美妙的神话故事中。沉浸在语文学习的乐趣中。</h3><h3></h3> <h3>  余秋雨先生说:“一个不被挖掘、不被表述的灵魂是深刻不了、开阔不了的。”陈蓓老师寻找教育的密码,把幸福与温暖送给每个学生, 让课堂多姿多彩。好的老师不是获得多少荣誉,而是让学生学有所长,学有所成,她爱草木也自然而然的爱着每一个孩子。她用自己的青春谱写着一首首美丽的歌!</h3>

学生

课堂

陈蓓

陈老师

老师

神话故事

精卫填海

显身手

情景剧

以赛