<h3> 为夯实教师基本功，提高专业能力水平，做一名“爱教、乐教、善教”的幸福教师，本周，第二小学开展了“教师技能”竞赛活动，来自各年级组的10多名教师参加了比赛活动。本次比赛分两个环节进行——硬笔书写和讲课，二者综合得分为选手最终得分。</h3> <h3> 钢笔字比赛现场中，教师们全神贯注于书写中，一会儿功夫，一幅幅个性迥异的作品展现在大家眼前，有的刚劲有力、有的潇洒飘逸、有的大方得体、有的秀气隽美……老师们都使出了自己的“看家本领”。</h3> <h3> 讲课环节中，参赛教师都能熟练地操作多媒体进行教学,增强了直观性,激发了学生的学习兴趣,使教学内容化难为易。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 教学方式灵活多样,有“先学后教,当堂训练”的目标教学法;有以“导学案"为载体的教改实验法,有常规教学法等等,但无论哪种教学方法,都能紧紧围绕新课标理念进行组织教学活动,最大地体现教师是组织者、引导者、参与者，和学生以自主、合作、探究为主与其它学习方法相结合的新课程理念,使每节课达到了预期效果。</h3> <h3> 综观整个大赛，从板书到上课，从教学设计到课件制作，选手们以新课程理念和务实精神，较好地把握教材，深入挖掘数学学科背后的育人价值，展现了扎实的专业基础知识和教学基本功，体现了我校中青年教师较高的教育理论水平和良好的专业素养。</h3> <h3> 比赛结束后，按照钢笔字百分之四十，讲课百分之六十的比例，综合得分后，评委组评出了一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。通过本次活动，希望广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。</h3>