在快乐中学习，在学习中进步

文娟

现代教育家斯宾塞说过：教育要使人愉快，要让一切教育带有乐趣！当我们对某方面知识有强烈兴趣时，我们在学习中找到了志趣相投的伙伴时，我们发现了自己的潜能时，都可以体会到学习带来的快乐。当我们经历学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，那是学习过程带给我们的美妙享受！

数学学习伴随着每个人整个学习阶段，许多同学对它有一种恐惧感，认为数学枯燥无味，极难理解，认为数学就是不停的解题！其实不然，数学中蕴藏着许多的美好！

这周我们进行了《有理数》思维导图比赛，孩子们把数学的美表现得淋漓尽致！

思维导图，英文是The Mind Map，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能

数学思维导图是记忆数学最好的方式，主要分为以下三步：

第一步，先用大脑在看过书上的知识之后，通过回忆在脑海中绘制出数学结构图。

第二步，绘制数学思维导图，研究关键词、路线等几个性质，再绘制思维导图。

第三步，将数学思维导图和大脑建立连接，就是每次看见这个知识，就在大脑中出这个知识的思维导图，就成为他们之间的链接。

孩子们绘制的思维导图既美观知识总结也全面，对我们学习数学有很大的帮助！

数学考试中取得了优异成绩，祝贺你们：孟翔宇，陈海洋，姜佳，谢雨伶，孟士杰，熊承英，陈嘉伟，范振宇！

我们评优秀小组啦，我们在合作中共赢！

本周班会主题《秋冬季常见传染病预防》

本次班会主持人：姜佳、胡静怡

语文背书表，孩子们的记忆力棒棒哒！

我们在评比中进步，我们为争当先进个人而努力！

孟翔宇，陈海洋，杨靓，好样的，一大早你们就在为同学们服务！

睿智风趣幽默有魅力的吴老师上的语文课是孩子们的最爱，课堂上欢声笑语，孩子们在快乐中学习，在学习中寻找快乐！

课余时间我们争分夺秒默单词问题目，我们在学习中进步！

英语老师重点表扬的同学，利用课余时间主动学习

感谢爱心家长唐念朵妈妈赞助班级活动的奖品，为您点赞！

感谢谢雨伶彤妈妈为班级活动赞助的奖品👍👍👍

孩子们：

我不是擅长格律的诗人，但我愿意为你们谱写学习生活的绝妙诗歌；

我不是擅长丹青的画师，但我愿意为你们的学习生活涂抹一笔亮色；

我不是擅长音律的舞者，但我愿意为你们的学习生活狂舞亦歌；

我不是热衷探险的勇者，但我愿意为你们的学习生活不断探索！