思考教育 发展素养 坚持奋斗精神

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      2019年10月21日，在区教育局师训科吴俊华科长的带领下，我们一行86人来到了文化名城-苏州。参加由小店区教育局和中国教师教育网共同举办的“中小学名优教师高级研修班”的学习。

      开班仪式上，吴俊华科长给大家做了精彩的致辞，并嘱咐我们要珍惜此次机会，努力提高自己打好基础，在这培训的短短六天时间里，转换角色，保质保量的完成任务。理论联系实际，学用结合，切实提高自己的教育教学水平！

      首先由教育部英特尔未来教育核心专家丁立老师为我们讲解了《2.0背景下课堂思考与行动》。丁老师结合自己的团队故事和生活实例，阐述了信息技术教育工程和教师专业能力提升工程的密切关系，大家从中感受到信息技术使用的简洁理念和信息化空间优化的必备条件。

       全国著名教育专家，江苏省特级教师王力耕老师进行了专题讲座《课堂教学问题的发展与改进》。王老师从反思课前备课、反思课堂教学、反思课后作业三个方面，结合大量的课例深入浅出，使我们深刻的认识到反思的重要性以及我们反思的关注点有哪些，每位老师都深深的感悟到:教育本多元，学生有差异；引领重于传授，不愤不启，不悱不发；能力重于知识，思维重于答案。唏嘘中，沉思中……

       第二天，我们有幸聆听了鞠九兵老师的讲座《核心素养与教学变革》，早前听说鞠院长很会写文章，他主持过多项具有前瞻性的国家级、省级课题，今天能聆听到他的讲座，我们倍感荣幸。

        共同探讨，教育者们一直在教育路上交流、摸索前行。我们领略了名师风范，开阔了教育视野，畅游了知识的海洋，感受了研修带给我们的精彩快乐，成长、蜕变，从研究路上开始，走过风雨，走过泥泞，定将收获鲜花硕果。

      紧接着小店区中小学“名优”教师一行人来到姑苏名校参观学习。

      上午步入的是苏州大学实验学校，学校环境优美，文化氛围浓厚，秉承苏州大学“养天地正气，法古今完人”之校训，赓续传统书院教育之精神，坚持教育国际化之视野，学校的文化和环境让一行的老师们耳目一新。

　    老师们分学段分科目进行听课活动，分别是小学音乐、初中英语、高中语文。其中，执教高中语文的是本校校长陈国安教授，他扎实的语文功底，娓娓道来的讲课风格使我们受益匪浅。

　   下午我们一行人步入苏州石湖中学，深入课堂分别听了初二数学、初一英语、初二《爱国，从我做起》主题班会。课堂严谨的教风、新颖的设计让听课老师眼前一亮。

        随后学生志愿者带领大家参观校园，解读校园文化---学风:水到渠成。教风:上善若水。校风:滴水穿石。校训:恒。“三风一训”都以水的品格来体现。　

        最后校领导对“以石的精神奠基，用水的品格成长”做了全面阐述。

　　最后一天我们有幸聆听了全国优秀教师，全国苏步青数学奖，特级教师，原苏州市教育科学研究院院长祈建新的讲座。

        教育改革经历了双基教学到三维目标，现在国家提出核心素养的理念，这是在玩文字游戏吗？祁院长先从宏观的角度分析了改革的紧迫性。

        中国现代化发展对世界作出重要的贡献，逐渐走向世界的中心，国家的持续发展需要教育要与时俱进，提供人才支撑。为了未来三十年的发展需要，这是本轮课程改革的根本目的。时代的发展对基础教育提出新的要求。

        任正非给中央的一封信中提出:今天的孩子二三十年后就是冲锋的博士、硕士、技师、技工、现代农民......用最优秀的人去培养更优秀的人应成为我国的基本国策。

        祁院长列举了一些事例，例如日本学生在候机时集体看书的情况，说明兴趣培养、主动学习和习惯养成的重要性。一些教师要学生死记抗日战争的准确时间，但学生对战争为啥会在那个时期爆发一知半解，究竟是死记重要还是理解重要，答案不言自明。

        注重培养学生创新特别是原始创新意识，开展启发式、讨论式、探究式教学，激发他们丰富的想象力。注重增强学生实践能力，培养工匠精神。

        从现在爆发的中美贸易战来看，创新人才的培养时不我待，国家的竞争就是教育的竞争。

        教师的核心素养不仅仅是教师的学科专业素养，还应有专业精神和专业境界等。课比天大、教师第一有规律的生活作息习惯；多看点书，写点东西，要有成长型思维！

　　紧接着下午由苏州市名师，特级教师赵士元老师探讨核心素养背景下的有效教学。重视和提升学生核心素养是新课程深入改革的重要理念，也是数学课堂教学的隐性目标。核心素养背景下的数学课堂有效教学策略指出要把握整体，构建数学系统；实践探索，提升数学素养；延伸拓展，促进思维发展；细化差异，落实分层教学。

　　核心素养等级的分析要求新时代的老师应从原来的关注教，现在转变为关注学生如何学，从原来评教，变成了评学， 强势推进老师课堂教育改革。

       教育像一缕阳光，它能照亮一个人的人生之路！教育是一盏航标灯，它能引导航海的人们登上陆地！教育是一扇门，推开这扇门，满是阳光和鲜花，它给孩子们带来自信和快乐！

        好教师是个“四有教师”，好教师应该帮助孩子找到心中的那座山！ 好教师应该在听说读写方面提升自己，好教师应该是善于把握课堂的教师，好教师应该让学生学会思考！