紫金雨露 润物无声 （跟岗学习之旅8）

闲心

　　今天聆听了三场讲座，分别由宋运来导师、庄永洲校长和李红梅老师主讲。

        首先聆听了特级教师庄永洲校长的讲座《中山教育:中山教育思想的南京实践》。庄校长简介了学校概况，孙中山的校庆日为中山小学的纪念日，中山小学永不变的是：奋斗、博爱、追求精神，还注重传统情环、国际视野、读书与实践并重，让童年更精彩，以打造一所国际化的中山小学为目标。

　　接着，听了特级教师李玉梅老师的讲座，李老师分享了两个话题，这两个话题都是班主任在日常工作中遇到的难题，“突发事件的处理”和“青春期教育”。李老师举了四个案例，这四个案例告诫我们在今后的班主任工作中要保守秘密，情感支援；理解尊重，听其倾诉；正确疏导，呵护牵引。

　　我们还听了英语课、美术课、书法课等，在书法课上，发现学生细致观察，落落大方地汇报，字走龙蛇，让我们赞叹。

　　下午，我们赶赴南京师范大学聆听宋运来老师的讲座《全批全改作文的困境与突围》。宋老师道出了我们做语文老师的批改作文的辛苦，宁愿教作文，也不愿改作文，几十本甚至是上百本的作文本，每一本都要眉批、旁批和尾批，在学校改不完，老师还得把作文本往家里拎。今天宋老师授课时形象的举例说明，贴近语文老师的工作形式，打破传统作文的批改，让学生互赏互批，为语文老师减负。

　　学会欣赏学生的的文章。宋老师举了三个故事告诉我们：老师要学会欣赏学生的文章。不管学生写什么，不管写多少，不管字写得对不对，对学生的写作都要用欣赏的眼光去看待。

　　带领学生互相批改，当然要把标准告诉学生，还要经过一段时间的训练，长期坚持下去，既为语文老师减负，又提高了学生修改文章的能力。

　　一天行程满满的，落日的余晖，见证了我们满满的收获！