学习方法，回校实践

略阳 周小霞

　　2019年10月24日，西工大附小又组织了高级教师讲座，我们前来跟岗的老师可以通过听讲座学习新的教学理念、教学方法与技巧，促进自己成长，因此，真的很感谢西工大附小给予我们这样的学习机会。

　　今天，有三堂讲座，分别是一年级语文刘军老师的《浅谈一年级新生写字习惯的养成》、燕丽老师的《紧扣基础知识，训练基本技能》、二年级语文吴涛老师的《低段语文阅读教学的思考》。

　　刘军老师通过新课标对一二年级写字教学提出的要求说明了良好书写习惯的重要性；又对学生书写状况进行了分析，比如错误的坐姿和握笔姿势不利于学生身体健康，不利于书写习惯的培养；最后通过创设情境故事激趣，背诵儿歌养成习惯，仔细观察掌握规律等七种方法培养学生良好的写字习惯。我也是一年级的语文老师，刘老师的讲座让我对一年级新生的写字习惯培养有了正确的方法。

　　

　　燕丽老师出示讲座题目后就先阐述了语文基础知识就是字词句篇，语文基本技能就是听说读写，让我们明确了主题。又以课文为例讲了结合字词句学习训练学生阅读理解能力，通过“听说读写”训练学生的表达能力。最后强调面对部编版语文，老师们要静下来思考，整合教材内容，适当删减，让语文源于教材而高于教材。

　　吴涛老师先对低段语文老师阅读方式进行了说明，又通过于永正、叶圣陶、南怀瑾三位教育家的话说明了语文教学中朗读的重要性，进而说了朗读就是清清楚楚地高声诵读，最后通过举例对一二年级的朗读的三点要求进行了说明。

　　西工大附小王校长对这次讲座做了总结，并鼓励老师们要沿着自己在教学方面的兴趣爱好继续努力，保持研究的活力。