<p class="ql-block"> 2020年10月22日，来自杭州余杭五中的数学高级教师沈国平老师为集团化办学打捆的咸丰民中和忠堡中学的数学教师上了一节八年级巜等腰三角形的判定》的有效课堂示范课。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3> 沈老师数学功底深厚，教学技艺高超。从导学案的设计、教学语音的运用、课堂流程的设置都体现了沈老师是一位善于钻研教学的教师。课堂节凑流畅，启发诱导得法，培养思维有方。</h3> <h3> 沈老师讲课语言亲切，善于发现学生的优点，及时给予鼓励性评价，让学生学有所得，有成功的喜悦，激励学生动起来跟着老师一起学。沈老师课堂上特别注重学法指导，举一反三、一题多变，给学生思考、探究充足的时间，关注基础知识落实，培养探究学习能力。</h3> <p class="ql-block"> 课后，沈国平老师与县民中和忠堡中学的数学教师进行了评课交流活动。他从教材分析、学习目标确定、导学案设计、方法选用、流程安排、课堂效果以及课后反思等角度展开说课，给两校教师介绍了集团化打捆办学的相关的经验和作法，并提出了一些可操作性的建议和指导。</p> <p class="ql-block"> 县民中和忠堡中学的数学教师对沈老师的课展开了评课，大家认为沈老师钻研教材深入、启发诱导得法、学法指导有方、评价鼓励得当、课堂生成有效。同时，大家也提出了一些不同见解和各自的教学思路。</p> <p class="ql-block"> 这次三校联合教研活动，为本土教师提供了学习交流的平台，了解发达地区教师的教学教研现状，看到了自身的不足和差距，明白了什么才是有效课堂；知道了集团化打捆办学的操作模式，明确了集团化办学联片教研的重要意义。我们坚信，只要不放弃、不泄气、经常性开展联片教研、加强交流合作，一定会结出集团办学的硕果。</p>