<h3> 金秋的十月，瑰丽多姿；金秋的十月，山水如画；金秋的十月，硕果累累。金秋的十月，我们一行20位老师在领队张永东校长的带领下，来到了首都——北京小学丰台万年花城分校，参加为期十天（2019年10月19日-29日）的跟岗学习培训。</h3> 第一天 <h3> 孙宏慧校长虽然因公外出，但对我们一行的到来依旧表示热烈的欢迎，并且特意录制了一段视频讲座——《课程之上，课堂之内》，讲座中对于北小的办学理念和教育体系进行了深入地讲解。</h3> <h3> 周一大课间时间，我们和北小全体师生一起参加了庄严、神圣的升旗仪式！</h3> <h3> "自主学习是一种高品质的学习；是基于高质量问题的学习；是基于思维发展的学习……"这正是刘红燕主任的讲座《"自主学习"理念下的课堂观察》。</h3> <h3> 到了13:30，平时还在午休的我们，已经坐在录播室准备聆听徐燕老师的《我的理想课堂》。</h3> <h3> 紧张的一天学习时间弹指而过，接下来是我们的研讨学习时间，所见所闻，所思所想，恨不得统统把它记在脑海里。</h3> 第二天 <h3> 清晨，微风徐徐，我们一行人分语文、数学、英语、音乐分别开始了第二天的学习。上午聆听了以下老师的课:</h3><h3>1、吴佳慧老师的《海滨小城》</h3><h3>2、马悦老师的《拼音10》</h3><h3>3、张静老师的《生活中的百分数》</h3><h3>4、赵治国老师的《分小百互化》</h3><h3>5、臧锡政老师的绘本教学《Miss Miss》</h3><h3>6、王邈老师的《Can you tell me more about the Mid-Autumn Festival？》。</h3> <h3> 课后，我们所有学员与上课的老师针对课中的困惑进行了探讨和交流。</h3> <h3> 下午，所有学员分别聆听了语、数、英的专题讲座，并与北小名师进行了深入的交流。</h3> <h3> 在一天的学习之后，所有学员又急忙把当天的心得体会进行了记录，把当天的收获与大家进行了分享和交流。</h3> 第三天 <h3> 美好的周三，我们迎来了:</h3><h3>1、于冬慧老师的《竹节人》</h3><h3>2、李天玉老师的《圆明园的毁灭》</h3><h3>3、杨芳老师的《平移与旋转》</h3><h3>4、郭雪老师的《字母表示数》</h3><h3>5、唐珊老师《Can you tell me more about the Mid-Autumn Festival？》</h3><h3>6、王珊珊老师的《How did you go to Hangzhou？》</h3> <h3> 思维在交流中碰撞，课后，所有学员与上课教师进行了探讨交流</h3> <h3> 又到了给我们理论知识填充的时间了，北小名师给我们带来了一堂又一堂针对性的讲座。</h3> <h3> 每日的学习，我们都有进行及时研讨，内化吸收。</h3> 第四天 <h3> 不知不觉来到了第四天的学习，早上一起床就感觉到天气渐凉、外面细雨纷飞，依旧阻挡不了我们对学习的渴望和热情。带着对学习的迫切我们进入了:</h3><h3>1、吕秀娟老师的《田家四季歌》</h3><h3>2、吴佳慧老师的《海滨小城》</h3><h3>3、王清亮老师的《梯形的认识》</h3><h3>4、刘海花老师的《方向与位置》</h3><h3>5、唐珊老师的《Where are you from》</h3><h3>6、王邈老师的《Horse up the tree》</h3> <h3> 交流中解决彼此的困惑，交流中碰撞出新的思维火花，课后与上课老师交流也是难得的取经时刻。</h3> <h3> 理论与实践是相辅相成的，又到了聆听北小名师的专题讲座时刻了，讲座中名师们对于教学中的一些疑惑和困难的形成原因和初步有效的解决方法进行了阐述，也体现了老师们对于学科的钻研精神。</h3> <h3> 今日是忙碌的一天，在一天的学习之后，我们除了对于今天学习心得进行交流和小结，还分组进行了语、数汇报课的准备和研讨，每个人都在积极的参与。</h3> <h3></h3><h3> 千淘万漉虽辛苦，吹尽寒风始到金。四天的学习让我们零距离地感知了新的教学模式、新的教育理念、新的育人方式，完成了一次理论与实践的飞跃。我们将不忘初心，继续学习！！！</h3> <h3>图文编辑:邹小勤 刘荣鑫 曾石香 钟萍萍</h3><h3>审 核:张永东 谢小金</h3>